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本书针对Hypermesh 14.0软件的有限元前处理功能，以精选的案例为主线，介绍Hypermesh 的有限元建模和后分析软件接口的全过程，重点介绍Hypermesh 14.0各个模型功能及操作步骤，并结合案例介绍Hypermesh与主流CAE软件联合应用各类型案例操作流程，以及复杂综合实例的演示。另外，本书还通过精选案例+视频精讲的方式，配备交互式多媒体教学光盘，便于读者学习和理解。本书可作为众多领域的在校生学习软件应用的教材，也可供上述领域的科研人员、企业研发人员，特别是从事应用计算的人员学习参考。

目   录    

第1章  建立结构梁几何模型案例	1
1.1  案例分析	2
1.1.1  知识链接	2
1.1.2  设计思路	2
1.2  案例操作	3
1.2.1  创建主要节点	3
1.2.2  创建截面模型	12
1.2.3  创建空心模型	28
1.3  案例小结	37
第2章  机壳二维单元有限元建模案例	38
2.1  案例分析	39
2.1.1  知识链接	39
2.1.2  设计思路	39
2.2  案例操作	40
2.2.1  创建主体面	40
2.2.2  编辑面	52
2.2.3  切割面	59
2.3  案例小结	74
第3章  异型板四面体单元有限元建模案例	75
3.1  案例分析	76
3.1.1  知识链接	76
3.1.2  设计思路	76
3.2  案例操作	77
3.2.1  创建板主体部分	77
3.2.2  创建布尔运算实体	97
3.2.3  创建四面体单元	111
3.3  案例小结	113
第4章  异型板六面体单元有限元建模案例	114
4.1  案例分析	115
4.1.1  知识链接	115
4.1.2  设计思路	115
4.2  案例操作	116
4.2.1  创建模型主体	116
4.2.2  编辑实体	139
4.2.3  创建六面体单元	143
4.3  案例小结	151
第5章  连杆有限元建模案例	152
5.1  案例分析	153
5.1.1  知识链接	153
5.1.2  设计思路	153
5.2  案例操作	153
5.2.1  创建主体	154
5.2.2  创建布尔减特征	173
5.2.3  创建有限元模型	187
5.3  案例小结	190
第6章  箱体有限元建模变形案例	191
6.1  案例分析	192
6.1.1  知识链接	192
6.1.2  设计思路	193
6.2  案例操作	193
6.2.1  创建箱体主体	194
6.2.2  创建侧边和孔	216
6.2.3  创建有限元模型	224
6.2.4  网格变形	227
6.3  案例小结	232
第7章  轴承有限元模型修改案例	233
7.1  案例分析	234
7.1.1  知识链接	234
7.1.2  设计思路	235
7.2  案例操作	235
7.2.1  创建轴承主体	236
7.2.2  创建保持架	249
7.2.3  创建及修改有限元模型	256
7.3  案例小结	263
第8章  轴承连接装配建模案例	264
8.1  案例分析	265
8.1.1  知识链接	265
8.1.2  设计思路	266
8.2  案例操作	266
8.2.1  创建轴承	267
8.2.2  创建轴承座	282
8.2.3  创建有限元模型	296
8.2.4  创建装配连接	299
8.3  案例小结	304
第9章  预应力板模态分析案例	305
9.1  案例分析	306
9.1.1  知识链接	306
9.1.2  设计思路	306
9.2  案例操作	307
9.2.1  创建预应力板	307
9.2.2  创建有限元模型	339
9.2.3  模态分析	342
9.3  输出模型文件	348
9.4  案例小结	352
第10章  托架接触非线性分析案例	353
10.1  案例分析	354
10.1.1  知识链接	354
10.1.2  设计思路	354
10.2  案例操作	355
10.2.1  创建托架模型	355
10.2.2  创建有限元模型	381
10.2.3  接触非线性分析	385
10.3  输出模型文件	393
10.4  案例小结	395
第11章  球体碰撞分析案例	396
11.1  案例分析	397
11.1.1  知识链接	397
11.1.2  设计思路	398
11.2  案例操作	398
11.2.1  创建球体及有限元模型	398
11.2.2  创建刚性墙	407
11.2.3  碰撞分析	412
11.3  输出模型文件	414
11.4  案例小结	416
第12章  翼面响应谱分析案例	417
12.1  案例分析	418
12.1.1  知识链接	418
12.1.2  设计思路	418
12.2  案例操作	418
12.2.1  创建翼面模型	419
12.2.2  创建有限元模型	427
12.2.3  响应谱分析	430
12.3  分析结果	453
12.4  案例小结	456

前  言
    本书是“案例视频精讲系列”丛书中的一本，本套丛书是建立在云杰漫步科技CAX教研室与众多CAE软件和CFD软件公司长期密切合作的基础上，通过继承和发展了各公司内部培训方法，并吸收和细化其在培训过程中客户需求的经典案例，从而推出的一套专业案例讲解教材。本书秉承服务读者的理念，通过大量的经典实用案例对HyperMesh这个实用CAE软件的实际应用进行讲解，并配有案例视频讲解，使读者全面提升HyperMesh应用水平。
    HyperMesh软件是一款功能强大的CAE应用软件，它集成了设计与分析所需的各种工具，具有无与伦比的性能以及高度的开放性、灵活性和友好的用户界面，最著名的特点是它所具有的强大的有限元网格划分前处理功能。目前，美国Altair公司推出了最新的HyperMesh 14.0版本，它更是集分析应用之大成，代表了当今CAE软件的技术巅峰。本书主要针对使用HyperMesh软件进行应用分析和计算的广大用户，依托HyperMesh 2017软件的实用功能，以精选的案例为主线，重点介绍HyperMesh 2017经典实用案例的操作步骤，主要包括建立几何模型、机壳二维单元有限元建模、异型板四面体单元有限元建模、异型板六面体单元有限元建模、连杆有限元建模、箱体有限元建模变形、轴承有限元模型修改、轴承连接装配建模、预应力板模态分析、托架接触非线性分析、球体碰撞分析和翼面响应谱分析等多个实用案例，并结合案例介绍HyperMesh与主流CAE软件联合应用各类案例操作流程，以及复杂综合案例的演示。书中的每个范例都是作者独立设计分析的真实作品，每一章都提供了独立、完整的设计制作过程，每个操作步骤都有详细的文字说明和精美的图例展示。本书还通过精选案例+视频精讲的方式，配有交互式多媒体教学光盘，便于读者学习和理解。
    笔者的CAX设计教研室长期从事HyperMesh的专业设计和教学，数年来承接了大量的项目，参与HyperMesh的教学和培训工作，积累了丰富的实践经验。本书就像一位专业设计师，将项目运作时的思路、流程、方法和技巧、操作步骤面对面地与读者交流，是广大读者快速掌握HyperMesh 2017的自学实用指导书，同时更适合作为职业培训学校和大专院校计算机辅助设计课程的指导教材，也可供上述领域的科研人员、企业研发人员，特别是从事应用计算的人员学习参考。
    本书还配有交互式多媒体教学演示光盘，将案例过程制作为多媒体视频进行讲解，由从教多年的专业讲师全程多媒体语音视频跟踪教学，以面对面的形式讲解，便于读者学习使用。同时光盘中还提供了所有实例的源文件，以便读者练习使用。关于多媒体教学光盘的使用方法，读者可以参看光盘根目录下的说明，本书光盘内容请到华信教育资源网的本书页面下载（www.hxedu.com.cn）或与责任编辑联系（QQ：76584717）。另外，本书还提供了网络的免费技术支持，欢迎大家登录云杰漫步多媒体科技的网上技术论坛进行交流：http://www.yunjiework.com/bbs。论坛分多个专业的设计板块，可以为读者提供实时的软件技术支持，解答读者问题。
    本书由云杰漫步科技CAX教研室编著，参加编写工作的有张云杰、靳翔、尚蕾、张云静、郝利剑、贺安、郑晔、刁晓永、贺秀亭、乔建军、周益斌、马永健、朱怡然等。书中的设计范例、多媒体光盘均由北京云杰漫步多媒体科技公司设计制作，同时感谢电子工业出版社的编辑和老师们的大力协助。
由于本书编写时间紧张，编写人员的水平有限，因此，书中可能还有不足之处，在此，编写人员对广大用户表示歉意，望广大用户不吝赐教，对书中的不足之处给予指正。


                                                  编著者

计算机辅助技术、CAE、有限元分析

云杰漫步科技CAX教研室2002年创办，从事CADCAMCAE方面的教学工作，其成员包括从事相关行业工作多年的工程师和教师，在相关行业内具有多年的教学培训经验，同时还和几大主要软件公司的培训部门有着密切的联系和合作。另外，CAX教研室在教学中依托云杰漫步多媒体科技公司的多媒体设计技术，不仅有着多媒体教程制作和网络远程教学的多年经验，还有着专业的网络技术论坛服务（www.yunjiework.com/bbs），为图书提供立体服务。

1. 根据读者实际应用需求，按照软件应用功能合理分类，采用精选案例进行讲解；__eol__2. 在精选案例讲解过程中，及时进行知识点拨，达到系统知识和实际应用相结合的目的；__eol__3. 本书中精选案例的技术含量高，具有很强的实用性和可操作性；__eol__4. 采用“精选案例+视频精讲”模式，配多媒体语音视频文件，并配有网络课后服务。__eol__

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