电子工业出版社-网上书店

本教材在内容安排上以企业经营决策流程与任务为逻辑主线，与课程软件《现代企业经营决策仿真系统》相匹配，包括企业交接、企业内外部环境和决策要点、成本核算与贷款决策、企业综合仿真决策、经营总结与对策分析、单一及综合性实训项目设计等，其中包含作者多年来课程教学和参赛的宝贵经验，如配套的实训报告和个别核算方法属于首创，个别实训项目设计方案曾获得第三届全国实践教学竞赛三等奖。读者对象：本书适合本科、高职企业管理及相关专业学生作为教材使用，也可供相关从业人员参考使用。

第1章  企业的接管及经营决策思路	1
第一节  企业的交接	2
第二节  企业的外部环境	3
第三节  销售部门决策	4
一、企业销售产品及销售市场	4
二、一般市场的决策思路	4
三、附加市场I决策要点	13
四、附加市场Ⅱ决策要点	13
巩固练习1	14
第四节  生产部门决策	14
一、生产部门的基本情况	14
二、生产部门决策目标	15
三、生产线的生产能力及其调整	15
四、生产人员的生产能力及其调整	18
巩固练习2	22
第五节  采购部门决策	22
一、采购部门的基本情况	22
二、原材料及附件采购决策	23
巩固练习3	26
第六节  研发与人事部门概况及决策要点	26
一、研发部门概况	26
二、人事部门概况	27
三、研发与人事决策要点	28
第七节  管理部门概况及决策要点	28
一、管理部门概况	28
二、管理合理化投资决策要点	29
第八节  财务部门概况	30
一、用户支付方式	30
二、资金贷款种类与利率	30
三、购买有价证券	31
四、缴纳税收与支付股息	31
巩固练习4	32
第2章  成本核算和贷款决策	33
第一节  成本性态分析	34
一、一个典型的成本公式	34
二、成本对定价的指导意义	35
巩固练习5	36
第二节  产品成本核算	37
一、成本核算的目标	37
二、周期决策数据回顾	37
三、成本类型核算	38
四、成本发生部门核算——间接成本核算	41
五、成本承担单元核算	44
巩固练习6	48
第三节  中期贷款决策	49
一、中期贷款决策的目标	49
二、中期贷款的决策思路	49
巩固练习7	53
第3章  实战演练——全面仿真决策	57
第一节  企业经营综合决策步骤	58
第二节  最后一周期经营决策技巧	75
一、企业经营决策评价指标及权重	75
二、最后一周期经营决策技巧	76
第4章  经营决策总结与对策分析	82
第一节  企业经营报表的读取与分析	83
一、周期经营决策实训报告	83
二、经营报表的读取与分析	84
巩固练习8	96
第二节  企业经营状况与行业的对照分析	104
一、市场指标的对照分析	104
二、生产指标的对照分析	110
三、财务指标的对照分析	112
第三节  企业经营对策分析与追踪决策	115
第5章  课程实训项目设计	133
第一节  单一实训项目设计	134
周期经营决策与总结分析实训指导手册	135
企业经营决策仿真实训报告	141
第二节  综合性实训项目设计	145
行业高峰论坛筹办项目指导手册	146
数码行业高峰论坛筹办策划方案	157
参考答案	172
巩固练习1参考答案	172
巩固练习2参考答案	172
巩固练习3参考答案	172
巩固练习4参考答案	173
巩固练习5参考答案	173
巩固练习6参考答案	173
巩固练习7参考答案	174
巩固练习8参考答案	175
参考文献	176

随着全球经济的一体化，我国已成为世界经济的重要组成部分，与国际接轨，参与国际竞争已经成为我国企业当前面临的重大挑战。近年来，随着我国劳动力成本的逐步上升，以往那种依靠廉价劳动力获得竞争优势的方式已是穷途末路，提升企业经营管理水平，加强科技创新，树立自主品牌，进而促进产业转型升级已成为我国企业发展的必由之路。这就要求作为高级人才培养主要机构的高等院校持续培养出一批批懂经营、会管理的专门人才，使他们能够洞悉企业经营的规律，具备良好的素质，能解决企业具体、实际的经营问题。然而，高等院校经营管理类专业教学的先天不足是重理论、轻实践，实习环节走过场。这是由现代管理决策的综合性和市场竞争的风险性决定的。它不可能让企业管理者在实际的生产经营活动中，就产品的生产、销售与研发、原材料采购、筹资与投资、企业兼并等决策进行实践性尝试，以提高自身的经营决策能力，更何况对于刚学了一些企业经营管理理论知识的高校学生。为了克服这个先天的不足，我国高校当前的普遍做法是专业教学中引入以计算机仿真系统为载体的企业经营管理仿真实训课程。由东华大学管理信息研究所宋福根教授领导的团队设计开发的现代企业经营决策仿真系统就是众多仿真软件之一，目前国内已有近200所高校在使用该软件。但是，一直以来，没有有针对性的配套教材问世，仅有的教材就是由宋福根教授编写的《现代企业决策与仿真》，该教材在内容的安排上侧重企业决策理论、方法及决策支持系统的设计与开发，对如何利用该软件开展企业经营决策仿真实训几乎未涉及。 
浙江经济职业技术学院于2004年引入现代企业经营决策仿真系统并开设《企业经营决策仿真》课程。经过多年的改革与建设，该课程已经成为学院重点建设的课程之一，2006年被确定为学院首批能力本位改革课程，2007年被评为学院第二批精品课程，2010年课程教材被确定为院级重点建设教材。与此同时，课程组教师总结积累了丰富的教学和仿真决策经验，编写并多次修订了配套的实训教材和实训报告，在历届全国管理决策实践大赛中，我院师生总是能赢得头筹。为了把我们成功的经验与全国高校师生分享与探讨，在宋福根教授的建议下，我们编写了本教材。
与其他同类教材相比，本书力求凸显以下创新点。
1. 教材内容的设计上，真正体现了任务驱动的教学理念
本教材的全部内容设计都是基于企业管理者日常的经营管理工作，从企业的交接到熟悉企业的内外部环境和决策要点，从全面仿真决策到经营数据报告读取、分析和最后的对策分析，无不都是企业管理者经常性的管理工作任务，因而本教材在内容安排上切实履行了任务驱动的教学理念。
2. 教材体系的设计上，很好地体现了工作过程导向的教学理念
本教材整个体系设计完全根据企业管理者从董事会中接手企业后，所要开展的一系列较为连贯的管理工作过程而设计，整个体系脉络清晰，结构合理，贴近实际。
3. 侧重应会与实际能力的培养，提高学生的应职应岗能力
本教材大部分都是在阐述企业经营决策的实务，目的是让学生掌握企业经营决策的基本思路与技能，学会阅读企业的各类报表，能计算各类指标，能根据指标数据分析经营的成败并及时调整经营策略，培养学生基于数据的理性分析能力与快速反应能力，最终提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，这对提高学生的应职应岗能力及可持续发展都有很大促进作用。
4. 基于职业岗位典型工作任务，设计了全员参与的大型综合性仿真实训项目
为了更好地培养学生完成职业岗位典型工作任务的能力，经过多年的探索和实践，我们设计了全员参与的大型综合性仿真实训项目——行业高峰论坛筹办（详见本书第5章）。该项目以仿真筹办一次行业高峰论坛为载体，综合了论坛承办权竞标、论坛营销（寻求冠名和赞助企业）、论坛会场设计与布置、论坛广告位拍卖、论坛接待、主持、茶歇、影像、安保等运作内容，很好地遵循了“项目导向，任务驱动，学生主体，能力本位”的教学改革理念，使学生的专业技能和素养得到了一站式的综合演练，增强了学生完成职业岗位典型工作任务的能力。该项目还在第三届全国实践教学大赛中获得了三等奖。
本书全篇由浙江经济职业技术学院张星老师执笔，由东华大学博士生导师宋福根教授主审，得到了浙江水利水电高等专科学校王生云副教授和浙江经济职业技术学院邵雪伟副教授的悉心指导。另外，浙江经济职业技术学院的廖文娟老师和蒋智红老师也对本书的编写提供了宝贵的建议，在此一并表示诚挚的谢意！
本书配有丰富的教辅资源及大量学生参赛成果展示。相关资料及参赛网址请登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载或查询，也可与作者（zhangxing78@126.com）联系获取。
限于编写时间紧促和本人水平，本书疏漏及错误之处在所难免，敬请广大读者与同仁批评指正。

编  者   
2011年2月

本书配套资源下载

对不起，暂无音视频资源！

企业经营决策仿真实训教程