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计算机操作与应用(Windows XP+Office 2003)

作译者：朴仁淑

出版时间：2010-11 千字数：429 版次：01-01 页数：268

开本：16(185*260) 装帧： I S B N ：9787121116452

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纸质书定价：￥28.0

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目    录 

第1章  软、硬件的彩虹桥——操作系统的使用	1
1.1  我的电脑我做主——Windows基本操作	1
任务1：设置个性化桌面域	1
※设置Windows XP桌面	2
※认识任务栏	8
※窗口操作	14
※认识和使用对话框	16
1.2  我的公文包——文件管理	17
任务2：学会做文件的小管家	17
※认识文件和文件夹	19
※文件管理工具	21
※文件管理	23
1.3  个性弘扬——系统管理与应用	30
任务3：巧用控制面板	30
※认识控制面板	31
※个性化设置	33
1.4  我的好帮手——系统维护与常用工具软件的使用	41
任务4：瑞星杀毒软件及个人防火墙的安装与使用	41
※瑞星杀毒软件的安装与使用	42
※瑞星个人防火墙的安装与使用	48
任务5：压缩工具WinRAR的安装与使用	52
※建立压缩文件	52
1.5  运指如飞——中英文录入	56
任务6：我们一起学打字	56
※认识键盘	56
※录入英文文章	58
※录入中文文章	59
本章小结	59
第2章  走进网络世界——因特网（Internet）的应用	60
2.1  准备上网——因特网的连接	60
任务1：连接家庭宽带网	60
※连接网带	61
2.2  知识百事通——网络信息获取	65
任务2：使用IE浏览器浏览“搜狐”网页	65
※认识IE浏览器	65
※保存、打印网页，收藏网页地址	67
※设置IE浏览器	68
任务3：利用搜索引擎上网查询招聘信息	69
※上网查询招聘信息	70
2.3  沟通由此开始——电子邮件管理	72
任务4：收发电子邮件	72
※发送文件	73
2.4  我的好帮手——常用网络工具软件的使用	77
任务5：下载安装迅雷软件及使用迅雷软件下载资源	77
※下载安装迅雷软件	77
※使用迅雷软件下载资源	79
2.5  享受网络VIP——常见网络服务与应用	80
任务6：建立QQ空间个人网站	80
※设置QQ空间个人网站	81
任务7：网上购物	86
※办理网上银行卡	86
※注册、网上购物	86
本章小结	94
第3章  办公小秘书——文字处理软件应用	95
3.1  行文流水——文档的制作	95
任务1：设计制作求职自荐信	95
3.2  纵横有致——表格操作	108
任务2：设计制作简历表	108
3.3  图文并茂——图形对象的处理	116
任务3：设计制作简历封面	116
3.4  以点带面——邮件合并	127
任务4：简历的批量投递	127
3.5  一劳永逸——模板的制作	131
任务5：劳动合同模板的设计	131
3.6  方案设计——长文档的管理	138
任务6：设计制作产品市场推介书	138
本章小结	153
第4章  数据管家——电子表格处理软件应用	154
4.1  电子账簿——Excel的基本操作	154
任务1：成绩汇总表的创建与美化	154
4.2  信手拈来——Excel的数据管理	164
任务2：成绩汇总表的数据处理	164
4.3  一目了然——Excel的数据分析	176
任务3：班级成绩对比图的制作	176
本章小结	185
第5章  走进多媒体世界——多媒体软件应用	186
5.1  认识多媒体——多媒体基础	186
※多媒体的基本概念	186
※多媒体的特点	187
※多媒体计算机的组成	188
5.2  美工设计——图像处理	191
任务：ACDSee工具教你处理图像	191
※下载、安装ACDSee	191
※使用ACDSee	194
本章小结	199
第6章  我的影片我制作——演示文稿软件应用	200
6.1  我型我秀——演示文稿的制作	200
任务1：制作捷达轿车宣传演示文稿	200
※初识PowerPoint 2003	201
※演示文稿的设计	204
※演示文稿的制作	205
6.2  随心所欲——演示文稿的打包与输出	237
任务2：光盘制作	237
※演示文稿的放映	237
※演示文稿的打包——制作CD光盘	238
※演示文稿的打印	240
本章小结	241
第7章  安全防护——计算机安全与防护	242
7.1  防患于未然——信息安全与知识产权	242
任务1：做计算机的安全卫士	242
7.2  安全防护你做好了吗？——计算机安全	244
任务2：让你的机器快起来	244
任务3：修复网页主页及防火墙的配置与使用	251
※修复网页主页	251
※防火墙的配置与使用	254
本章小结	257

前    言 

本教材根据实际工作设计学习任务，通过解决实际问题引入知识，整个教学过程从知识讲授变为知识应用；从以知识、概念为载体变为以任务、案例为载体；从学生被动听变为学生主动参与；从学科本位变为能力本位；强调学习的过程就是工作的过程。
本教材主要有以下特色：  
1．以“情景任务”为载体，构建教材体系
教材精心设计了源于工作实际的若干个典型任务，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，使学生在解决问题中学习知识。
2．以“任务”为中心，构建知识内容序化模式
本教材打破学科体系对知识内容的序化，以“任务”为主线，按照完成工作任务的过程对知识内容进行重构和优化。以任务的完整性取代学科知识的系统性，使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。
3．突出“学中做、做中学”的职业特色
教材坚持“以用促学”的指导思想，教学内容不研究“为什么”（规律、原理……），只强调“怎么做”（技能、经验……）和“怎样做更好”（策略……），以此培养学生的操作能力，实现以学生能力为本位的培养宗旨。
4．丰富的课程资源，独特的呈现方式
教材编写注重实时地反映工作岗位需求的一些新知识、新技术，理论阐述和范例选取都具有鲜明的实用性，并给教学活动提供了丰富的课程资源。每一章节都由任务引入、任务分析、任务实施、必备知识、即时训练、小结等组成，突出操作性与实用性，使学生在完成任务的过程中更好地掌握知识和技能。
本教材由长春职业技术学院多年从事一线计算机专业教学且具有丰富经验的教师共同编写，由朴仁淑、岳淑玲任主编，吴艳平、陈慧颖、刘改、迟恩宇、徐敏、孔祥华、郭莉任副主编。在编写的过程中得到了长春职业技术学院领导和电子工业出版社的大力支持与帮助，在此一并表示衷心的感谢。
本教材既可以作为职业院校计算机类专业基础课程的教材，同时也可以作为培训机构的培训教材及计算机初学者的学习参考书。
由于时间仓促以及编者水平有限，书中难免存在疏漏，欢迎广大读者和同仁提出宝贵意见和建议。
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案、习题答案和案例素材。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。



     编  者
      2010.7  


 2009年8月

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