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成本会计实务

作译者：何斌

出版时间：2011-08 千字数：333 版次：01-01 页数：208

开本：16(185*260) 装帧： I S B N ：9787121138188

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纸质书定价：￥24.0

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教育部《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》明确指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点”，“改革教学方法和手段，融‘教、学、做’为一体，强化学生能力的培养，加强教材建设……”为此，本教材的编写力图体现“工学结合”、“教学做一体化”原则，具体特色体现在以下三个方面。
1．调整了传统教材的章节体系
全书主要分三模块：
第一模块“绪论”，这一模块介绍成本的基本概念和成本会计的功能作用，以及成本核算的基本程序与核算要求。
第二模块“成本核算程序应用与成本分析”，这是本教材的核心部分。这一部分以一个企业模拟实际业务资料为引导，按照成本核算的基本程序，从原始凭证开始介绍企业为组织产品生产发生的各项费用要素归集分配的方法，进而用成本计算方法中的一种基本方法，计算出该企业最终产品成本的应用知识，以及成本分析的方法。
这一模块做这样的改动，目的是为了给学生建立一个企业如何用在产品生产过程中产生的费用计算形成最终产品成本的完整过程，以便学生对成本核算过程有一个整体、连贯的认识和理解。
第三模块“成本计算的其他方法”，这一模块介绍成本计算的其他基本方法和辅助方法。每种方法应用的介绍都是选取一个典型企业，从介绍生产工艺流程和管理特点开始，提供原始数据，给学生布置计算该企业产品成本的任务，然后讲授相关知识，引导学生操作完成前面布置的任务。
这一模块的教学目的除了让学生掌握成本计算方法的原理，更重要的是培养学生的职业判断能力，让学生能够根据实际工作的情景，分析所在企业单位的生产特点和管理要求，从而做出判断，选择最适合企业特点的成本计算方法。
2．知识内容的调整与改革
教材内容的编写以“理论够用”为原则，重点放在实际操作技能上，以项目为线索，任务为导向，先提出问题，让学生带着问题接受相关知识和技能方法的学习，然后按操作步骤的指引解决问题，完成相应任务。改变了过去那种教师满堂灌，学生照葫芦画瓢的无目的、机械的教学模式，提高了教学效果。

3．教学方式的创新
（1）由于本教材是以任务为引导，贯穿教学内容，因此教学的方式就是以学生如何去完成相关任务来展开的，即在课堂上教师与学生一起完成示范项目，教与学不断互动。在此基础上，学生在老师的指导下归纳业务操作要点，然后由学生自主完成项目任务，力求做到技能操作要点明确，实践操作规范、准确、熟练。
（2）我们在对企业会计工作的调查中获悉，会计的很多工作需要运用Excel软件，而学生在这方面的能力却不足。因此教材提出的任务中涉及的明细账和各种费用分配表要求学生运用Excel软件自行设计表格完成，这种与其他技能课程的横向联合培养了学生的综合技能。
另外，为方便教学和自学，本书配有电子操作及实务操作项目的参考答案，读者可登陆录www.hxedu.com注册后免费下载。
本教材由广东工贸职业技术学院何斌任主编，拟定全书的编写体例和编写原则，邹德军、卓义荣、魏静任副主编。
本教材在编写过程中，借鉴了许多同行的研究成果，在此深表谢意！
限于编者的的精力和水平，书中难免存在不妥和疏漏之处，敬请读者和会计界同仁批评指正。

编  者

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