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高中生物精讲精练实验与探究

作译者：高中实验研究课题组

出版时间：2012-01 千字数：155 版次：01-01 页数：92

开本：16(185*260) 装帧： I S B N ：9787121156601

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纸质书定价：￥16.0

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目录

第1章实验与探究基本知识梳理1
第1节掌握实验操作技能，并能将这些相关的方法和技能进行综合运用
第2节具备验证简单生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理
第3节具备对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法
第4节能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订
第2章考纲实验精讲精练13
第1节用显微镜观察多种多样的细胞
第2节检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
第3节观察DNA和RNA在细胞中的分布
第4节观察线粒体和叶绿体
第5节观察植物细胞质壁分离与复原实验
第6节探究影响酶活性的因素
第7节探究酵母菌细胞的呼吸方式
第8节绿叶中色素的提取和分离
第9节观察细胞的有丝分裂
第10节低温诱导染色体加倍
第11节模拟人尿糖检测
第12节探究植物生长调节剂对扦插枝条的生根作用
第13节探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”
第14节土壤中动物类群丰富度的研究
第15节探究水族箱或鱼缸群落的演替
第16节观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
第3章教材隐含实验拓展50
第1节遗传类实验题拓展
第2节杂交育种问题拓展
第3节判断基因位置的实验设计
第4节遗传物质的实验探究
第5节DNA复制方式探究拓展
第6节杂交育种设计拓展
第7节物种鉴定拓展
第8节激素调节实验拓展
第9节研究生长素特性的实验拓展
第10节生态系统四种成分作用的实验设计
第11节调查当地环境污染状况，设计实验模拟污染对生物、人体及环境的危害
第12节土壤中微生物的分解作用
第13节对照实验设计拓展
第4章实验技能讲坛64
实验技能讲坛1——鉴定类实验
实验技能讲坛2——观察类实验的应用
实验技能讲坛3——分析评价类实验
实验技能讲坛4——遗传类实验设计方案
实验技能讲坛5——同位素示踪法
实验技能讲坛6——调查类实验
实验技能讲坛7——动物生理类实验
实验技能讲坛8——实验设计题类型及设计原则
实验技能讲坛9——实验题常见问题与解决方法（1）
实验技能讲坛10——实验题常见问题与解决方法（2）

前    言
新一轮课程改革的主要目标之一是“加强对学生的实验与探究能力培养”；高考改革的主攻方向也是加大实验与探究能力的考察力度，以此拉动课程改革和课堂教学改革。目前学生学习最头疼的是不会操作实验，不会探究问题；学生应考出错率最高的是实验与探究类试题；教师教学最犯愁的，是如何培养学生的实验与探究能力。
如何在实验考试中得到优异的成绩，除了必要的练习之外，还要学会掌握实验题的处理方法，这样才能达到事半功倍的效果。本书依据新课程标准以实验策略为总抓手，由高中实验研究课题组中具有多年高三教学经验的教师对近五年全国各地高考实验试题潜心研究汇集而成。全书共分四部分，第一部分：对考纲四项实验能力要求所必备的基础知识，进行归类讲解，并配以经典例题，旨在解决实验与探究常识性知识和思路；第二部分：对考纲要求的16个重要实验，逐一讲解和练习，旨在各个击破，步步为营；第三部分：挖掘隐含在教材里面的实验与探究能力考点，旨在拓展实验与探究应试圈，靶向高考，决胜高考；第四部分：对各类实验的技巧进行点拨和练习，旨在提高答题技巧，抢占得分制高点。
在本书的编写中，没有采用以往的指导老师如何讲实验，学生如何背实验的编写方法，而是让学生在实验分析和探索中，兴趣盎然；在阅读和交流中，规范思维；以准确的语言表达实验过程和结论；在归纳总结中提升和深化实验与探究能力。
由于时间仓促，书中会有不当之处，望广大师生和读者多提宝贵意见，以便在以后的再版中，加以补充与完善。



编    者

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