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本书是教育部大学计算机课程改革项目成果之一，也是国家精品课和国家级精品视频共享课“计算机基础”的辅助教材。教材立足于“面向实践，突出应用”，满足广大信息用户快速、准确、有效地获取有效网络信息资源的需求。本书理论与实践相结合，课题查新案例分析与科技创新引导交融，共7章，包括：信息检索概述，网络基础与网络信息安全，Internet信息检索，常见中文数据库的使用，常见外文数据库的使用，PDF文件与CAJ文件的处理，论文的撰写。在介绍基本理论的基础上，每章内容设计了大量的检索示例，便于学习者快速掌握相关技术。本书可作为高等学校各专业“网络信息资源检索”课程的教材，也可以作为各类计算机应用技能社会培训课程教材和广大科研工作者掌握网络信息检索方法与技巧的实用参考工具书。

目    录
第1章  信息检索概述	1
1.1  信息概述	1
1.1.1  信息	1
1.1.2  文献	4
1.2  信息检索	7
1.2.1  信息检索的概念	7
1.2.2  信息检索系统	7
1.2.3  计算机检索	11
1.2.4  检索效果的评价	14
1.3  信息检索的基本步骤	15
1.3.1  分析研究课题	15
1.3.2  制订检索策略	16
1.3.3  选择检索工具	17
1.3.4  确定检索途径与选定检索方法	18
1.3.5  查找文献	18
1.3.6  检索举例	19
习题1	20
第2章  网络基础与网络信息安全	22
2.1  网络基础	22
2.1.1  计算机网络的产生和发展	22
2.1.2  计算机网络的基本概念	23
2.2  计算机网络的基本组成	24
2.2.1  联网计算机	24
2.2.2  通信线路	25
2.2.3  通信设备	28
2.2.4  网络软件	30
2.3  因特网基础	31
2.3.1  因特网体系结构	31
2.3.2  IP地址	33
2.3.3  域名系统	35
2.4  因特网基本服务	36
2.4.1  WWW服务	37
2.4.2  电子邮件服务	38
2.4.3  文件传输服务	39
2.4.4  远程登录服务	40
 
2.5  代理服务器	40
2.5.1  代理服务器简介	40
2.5.2  代理服务器的获取与设置	42
2.6  网络安全	43
2.6.1  网络安全的含义与特征	43
2.6.2  网络安全攻击	43
2.6.3  基本网络安全技术	44
2.6.4  计算机病毒防治	49
习题2	58
第3章  Internet信息检索	60
3.1  Internet信息资源	60
3.1.1  Internet信息资源特点	60
3.1.2  Internet信息资源分类	60
3.1.3  Internet信息资源的组织	62
3.1.4  影响Internet信息检索的因素	66
3.2  搜索引擎	67
3.2.1  搜索引擎概述	67
3.2.2  基本搜索技巧	70
3.2.3  常见搜索引擎简介	71
3.3  Google信息检索	73
3.3.1  Google的基本特点	74
3.3.2  基本搜索	74
3.3.3  字段搜索	77
3.3.4  高级搜索与学术搜索	79
3.3.5  其他重要功能	80
3.4  百度信息检索	81
3.4.1  主要服务介绍	81
3.4.2  基本检索	82
3.4.3  特殊检索	82
3.4.4  百度特色搜索	83
3.5  查询策略	83
3.5.1  合理选择查询关键词	83
3.5.2  综合使用各种查询方法	86
3.6  因特网文件下载	87
3.6.1  文件下载原理	87
3.6.2  利用IE浏览器下载	88
3.6.3  利用BitComet下载文件	88
3.6.4  利用迅雷下载文件	90
习题3	94
 
第4章  常见中文数据库的使用	96
4.1  常见中文数据库	96
4.2  中文科技期刊数据库的使用	97
4.2.1  中文科技期刊数据库简介	97
4.2.2  基本功能	99
4.2.3  基础检索	99
4.2.4  高级检索	102
4.3  中国知网数据库的使用	104
4.3.1  中文知网数据库简介	104
4.3.2  初级检索	106
4.3.3  高级检索	107
4.4  万方数据资源系统的使用	108
4.4.1  万方数据库简介	108
4.4.2  初级检索	110
4.4.3  高级检索	110
4.5  超星数字图书馆的使用	111
4.5.1  超星数字图书馆的特点	111
4.5.2  超星数字图书馆全文检索	112
习题4	115
第5章  常见外文数据库的使用	118
5.1  常见外文数据库简介	118
5.1.1  常见的美国数据库	118
5.1.2  其他国家常见数据库	121
5.1.3  三大检索工具	122
5.2  Web of Science	123
5.2.1  Web of Science简介	123
5.2.2  Web of Science的使用	124
5.2.3  Web of Science应用举例	128
5.3  ISTP的使用	132
5.3.1  ISTP简介	132
5.3.2  检索方法	132
5.3.3  检索结果的处理	134
5.4  EI的使用	134
5.4.1  EI简介	135
5.4.2  EI Compendex Web检索方法	135
习题5	144
第6章  PDF文件和CAJ文件的处理	147
6.1  PDF文件处理	147
 
6.1.1  PDF文件简介	147
6.1.2  Adobe Reader的使用	148
6.1.3  Foxit PDF Editor的使用	152
6.1.4  通过Word生成PDF文件	158
6.2  CAJ文件处理	159
6.2.1  CAJViewer阅读器基本功能	159
6.2.2  CAJViewer的使用	159
习题6	162
第7章  论文的撰写	163
7.1  科技论文的常见形式	163
7.1.1  学术论文、科技报告和专题研究论文	163
7.1.2  学位论文	164
7.1.3  简报、综述和评论	165
7.1.4  设计计算、理论分析和理论推导	165
7.2  科技论文的撰写	166
7.2.1  科技论文的特点	166
7.2.2  科技类论文的基本结构	166
7.2.3  科技论文的基本写法	168
7.2.4  摘要的书写	171
7.2.5  如何面对审稿意见	174
7.3  学士学位论文的撰写	174
7.3.1  学士学位论文的特点	174
7.3.2  学士学位论文的选题	175
7.3.3  学士学位论文的开题	177
7.3.4  学士学位论文的书写	177
7.3.5  学位论文写作应注意的问题	181
7.3.6  学位论文答辩	182
习题7	183
参考文献	184

前  言
信息资源与材料资源、能源资源共同构成经济和社会发展的三式战略资源。互联网的广泛应用彻底改变了人类社会获取、处理与利用信息的方式和效率。然而，在海量信息中存在着大量虚假无用信息，这使得获取有用的信息资源变得越来越困难。因此，人们不仅需要多种知识，更需要掌握发现知识、过滤知识、分析利用知识的能力。作为新时代的大学生，信息检索能力的培养显得尤为重要，这不仅是现代人才的必备素质，也是一个人知识和能力可持续发展的重要条件。
本书是国家精品课程、国家精品视频共享课“计算机基础”的辅助教材，也是教育部大学计算机课程改革项目——“基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设”项目的成果之一。本书是在总结信息检索与利用课程的教学实践和经验，体现计算思维教学改革的基础上，以教育部高等学校大学计算机课程教育教学指导委员的基本要求为指导而精心撰写的。
本书立足于“面向实践，突出应用”，课题查新案例分析与科技创新引导交融，满足广大信息用户快速、准确、有效地获取网络信息资源的需求。
全书共7章，包括：信息检索概述，网络基础与网络信息安全，Internet信息检索，常见中文数据库的使用，常见外文数据库的使用，PDF文件与CAJ文件的处理，论文的撰写。在介绍基本理论的基础上，每章内容中设计了大量的检索示例，便于学习者快速掌握通过网络和文献数据库获取有效信息的方法和手段，为自主学习和兴趣研究提供支持。
教材突出技术性、应用性与示范性，优先注重内容在应用上的层次性，适当兼顾整体在理论上的系统性。本书可作为高等学校“网络信息资源检索”课程的教材，也可作为“大学计算机”课程的辅助教材，还可作为各类计算机应用技能社会培训课程教材和广大科研工作者掌握网络信息检索方法与技巧的实用参考工具书。
本书由董卫军编写，由西北大学耿国华教授主审。在成书之际，感谢教学团队成员的样例支持。由于水平有限，书中难免有不妥之处，恳请指正。

本书为读者提供相关教学资料，可从华信教育资源网站（http://www.hxedu.com.cn）下载。
 
作  者

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