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本教材以“面向就业、服务财经、思政导向、关注学生”为原则，以河北省第二届精品在线开放课程“财经就业指导”建设成果为基础，以高职财经专业岗位需求调研为起点，结合高职学生的特点及其在求职择业中的实际问题，精选职场中的经典案例，构建了六大项目，分别为：知人者智，自知者明——自我认知；恒心铁杵磨成针——岗位能力；磨刀不误砍柴工——前期准备；横看成岭侧成峰——心理调适；真刀真枪上战场——职场演练；知彼知己，百战不殆——就业政策与权益保护。每个项目下又设置了若干任务，将就业知识点与职场实际情况对接，帮助学生分析就业形势，明确自身条件、特点、职业目标、岗位能力，力求为财经学子打通就业“最后一公里”。本教材可作为财经专业的教学用书，也可作为初入职场的社会学习者完善自我的精神食粮。

项目一?知人者智，自知者明——自我认知	1
任务一?了解性格优势和劣势——学会扬长避短	2
任务二?在不确定中寻找确定——培养核心能力	15
任务三?千里之行，始于足下——明确职业目标	24
项目小结——敲黑板，画重点	31
课后测试题——闯关测试验所学	32
项目二?恒心铁杵磨成针——岗位能力	33
任务一?没有调查就没有发言权——调研岗位需求	34
任务二?统一领导，分工明确——确定岗位职责	39
任务三?职场大忌，反馈“黑洞”——重在岗位反馈	74
项目小结——敲黑板，画重点	76
课后测试题——闯关测试验所学	77
项目三?磨刀不误砍柴工——前期准备	78
任务一?眼观六路，耳听八方——搜集就业信息	79
任务二?打铁还需自身硬——量身定制求职简历	90
任务三?礼多人不怪——重视求职中的礼仪	105
项目小结——敲黑板，画重点	120
课后测试题——闯关测试验所学	121
项目四?横看成岭侧成峰——心理调适	122
任务一?摆正心态，从零开始——把握职场转变	123
任务二?积累经验，不断充电——突出人际沟通	137
任务三?认清自我，提升综合素养——小白蜕变成精英	149
项目小结——敲黑板，画重点	164
课后测试题——闯关测试验所学	165
项目五?真刀真枪上战场——职场演练	166
任务一?未雨绸缪——面试前的准备	167
任务二?锦囊妙计——面试中的策略	180
任务三?面试经典案例	198
项目小结——敲黑板，画重点	205
课后测试题——闯关测试验所学	205
项目六?知彼知己，百战不殆——就业政策与权益保护	206
任务一?不畏浮云遮望眼——了解形势	207
任务二?兵马未动，粮草先行——合理规划	218
任务三?“相见时难别亦难”——合法维权	232
项目小结——敲黑板，画重点	241
课后测试题——闯关测试验所学	241
主要参考文献	242

前言
随着大数据、人工智能时代的到来，云计算、财务共享中心、财务机器人、区块链、风险预警等新兴信息技术应运而生。这些新兴信息技术在给企业带来高效和便捷的同时，也引发了财经学子“就业慌”的现象，出现了“一毕业，就失业”“一岗难求”“本科生一操场、硕士研究生一礼堂、博士研究生一走廊”的求职流行语。面对这种严峻的就业形势，如何让高职学生在职场中占据一席之地、在求职路上少走弯路，成了值得思考的问题。基于此，本团队致力于打造《财经就业指导》教材。
本教材以“面向就业、服务财经、思政导向、关注学生”为原则，以河北省第二届精品在线开放课程“财经就业指导”建设成果为基础，以高职财经专业岗位需求调研为起点，结合高职学生的特点及其在求职择业中的实际问题，精选职场中的经典案例，构建了自我认知、岗位能力、前期准备等六大项目。每个项目下又设置了若干任务，将就业知识点与职场实际情况对接，帮助学生分析就业形势，明确自身条件、特点、职业目标、岗位能力，力求为财经学子打通就业“最后一公里”。
本教材的特色如下。
一是打破固有模式，创新教材体例。本教材以“感官认知、趣味引领”为出发点，对就业指导理论知识进行了重构，设计了六大项目，每个项目中又设置了思政导读、学习目标、思维导图、案例导入、项目小结、课后测试题等内容，以满足当前职业教育改革对高职教材的易学性和数字化的需要。
二是丰富教材资源，拓展学习空间。本教材运用了大量的图片、表格、案例等资源，并将微课、视频、动画、测试、在线测评等设置成二维码的形式，实现纸质教材与在线学习资源的融合，启发学生对就业指导理论知识的感知意识，增强知识的可读性与应用性。
三是融入思政元素，深化财经素养。本教材挖掘了专业知识中的思政元素，将正确的价值观和就业观“基因式”地融入课程。课程主题为“内正其心，外正其容”，并将思政元素融入每个项目，如自我认知（千里之行，始于足下）、岗位能力（尊重自己的岗位，成就美丽的人生）、前期准备（凡事预则立，不预则废）、心理调适（业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随）、职场演练（一技在手，走遍天下）、就业政策与权益保护（先入为主不可取，多方论证是关键），旨在培养学生具备良好的思想道德素质，使学生成为具有正确的职业观和社会责任感、自律诚信、爱岗敬业的新时代财经人。
本教材由唐山职业技术学院唐树伶教授、王海燕副教授担任主编，唐山职业技术学院吕昕副教授、张春青副教授、高艳老师，以及河北恒达会计服务有限公司高焕总经理担任副主编。其中，项目一由张春青编写，项目二和项目五由王海燕编写，项目三由吕昕编写，项目四由高焕编写，项目六由高艳编写，全书由唐树伶统稿和定稿。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大师生批评、指正。

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