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本书针对Creo Parametric 3.0三维设计功能，详细介绍了其基本操作、草绘设计、基准特征、实体特征设计、构造特征设计、程序设计、特征操作、曲面设计、钣金设计、装配设计、工程图设计、模具设计和数控加工等内容。另外，本书还配备了交互式多媒体教学光盘。本书结构严谨、内容翔实、知识全面、可读性强，设计实例专业性强，步骤明确，是广大读者快速掌握Creo Parametric 3.0设计的自学实用指导书，更适合作为职业培训学校和大专院校计算机辅助设计课程的指导教材。

目 录 
第1章　Creo Parametric 3.0基础	1
1.1　界面和文件操作	3
1.1.1  设计理论	4
1.1.2  课堂讲解	4
1.1.3  课堂练习——界面和文件操作	17
1.2  视图管理	19
1.2.1  设计理论	19
1.2.2  课堂讲解	21
1.3  环境设置	25
1.3.1  设计理论	26
1.3.2  课堂讲解	26
1.4  专家总结	33
1.5  课后习题	33
1.5.1  填空题	33
1.5.2  问答题	34
1.5.3  上机操作题	34
第2章　草绘设计	35
2.1　草绘环境	37
2.1.1  设计理论	37
2.1.2  课堂讲解	39
2.2　绘制基本几何图元	42
2.2.1  设计理论	42
2.2.2  课堂讲解	43
2.2.3  课堂练习——绘制图元	52
2.3  草图编辑	57
2.3.1  设计理论	57
2.3.2  课堂讲解	57
2.3.3  课堂练习——进行草图修改	60
2.4  尺寸标注	64
2.4.1  设计理论	64
2.4.2  课堂讲解	64
2.5  专家总结	69
2.6  课后习题	69
2.6.1  填空题	69
2.6.2  问答题	70
2.6.3  上机操作题	70
第3章　基准和实体特征设计	71
3.1　基准特征	72
3.1.1  设计理论	73
3.1.2  课堂讲解	77
3.1.3  课堂练习——创建基准	82
3.2　拉伸和旋转特征	84
3.2.1  设计理论	84
3.2.2  课堂讲解	87
3.2.3  课堂练习——创建曲轴实体	90
3.3  扫描特征	99
3.3.1  设计理论	99
3.3.2  课堂讲解	100
3.3.3  课堂练习——创建螺线圈	109
3.4  混合特征	114
3.4.1  设计理论	115
3.4.2  课堂讲解	115
3.5  专家总结	117
3.5  课后习题	117
3.5.1  填空题	117
3.5.2  问答题	117
3.5.3  上机操作题	118
第4章　构造特征设计	119
4.1　倒角和圆角设计	120
4.1.1  设计理论	121
4.1.2  课堂讲解	121
4.2　孔特征	129
4.2.1  设计理论	129
4.2.2  课堂讲解	130
4.2.3  课堂练习——绘制带孔轴座	133
4.3  筋特征	143
4.3.1  设计理论	143
4.3.2  课堂讲解	143
4.4  抽壳特征	145
4.4.1  设计理论	146
4.4.2  课堂讲解	146
4.4.3  课堂练习——创建叶轮壳实体	148
4.5  螺纹特征	157
4.4.1  设计理论	157
4.4.2  课堂讲解	158
4.6  专家总结	159
4.7  课后习题	160
4.7.1  填空题	160
4.7.2  问答题	160
4.7.3  上机操作题	160
第5章　特征操作和程序设计	161
5.1　特征复制和阵列	162
5.1.1  设计理论	163
5.1.2  课堂讲解	163
5.1.3  课堂练习——创建带轮	169
5.2  修改和重定义特征	171
5.2.1  设计理论	172
5.2.2  课堂讲解	172
5.3  特征之间的父子关系	175
5.3.1  设计理论	176
5.3.2  课堂讲解	177
5.4  特征的删除、隐含和隐藏	178
5.4.1  设计理论	178
5.4.2  课堂讲解	178
5.5  特征的重新排序和重定参考	183
5.5.1  设计理论	184
5.5.2  课堂讲解	184
5.6  程序设计	188
5.6.1  设计理论	188
5.6.2  课堂讲解	188
5.6.3  课堂练习——零件程序设计	195
5.7  专家总结	198
5.8  课后习题	198
5.8.1  填空题	198
5.8.2  问答题	198
5.8.3  上机操作题	199
第6章　曲面设计	200
6.1　简单曲面	201
6.1.1  设计理论	202
6.1.2  课堂讲解	202
6.2　扫描混合曲面	207
6.2.1  设计理论	207
6.2.2  课堂讲解	208
6.2.3  课堂练习——曲面造型实体	212
6.3  边界混合曲面	214
6.3.1  设计理论	215
6.3.2  课堂讲解	215
6.4　自由曲面	217
6.4.1  设计理论	218
6.4.2  课堂讲解	218
6.5  曲面编辑修改	224
6.5.1  设计理论	224
6.5.2  课堂讲解	224
6.5.3  课堂练习——创建风扇扇叶	234
6.6  专家总结	239
6.7  课后习题	239
6.7.1  填空题	239
6.7.2  问答题	239
6.7.3  上机操作题	240
第7章　钣金件设计	241
7.1　钣金壁设计	242
7.1.1  设计理论	243
7.1.2  课堂讲解	244
7.1.3  课堂练习——固定管卡钣金件设计	250
7.2　折弯设计	259
7.2.1  设计理论	259
7.2.2  课堂讲解	259
7.2.3  课堂练习——创建夹子	264
7.3  混合设计	266
7.3.1  设计理论	266
7.3.2  课堂讲解	267
7.4  实体转换钣金件设计	269
7.4.1  设计理论	270
7.4.2  课堂讲解	270
7.5  专家总结	272
7.6  课后习题	272
7.6.1  填空题	272
7.6.2  问答题	273
7.6.3  上机操作题	273
第8章　装配设计	274
8.1　基本概念和装配约束	276
8.1.1  设计理论	276
8.1.2  课堂讲解	279
8.1.3  课堂练习——制作阀门	285
8.2　元件的调整和装配关系的修改	288
8.2.1  设计理论	288
8.2.2  课堂讲解	289
8.2.3  课堂练习——装配巴特雷狙击枪	295
8.3  配合件设计	300
8.3.1  设计理论	300
8.3.2  课堂讲解	300
8.3.3  课堂练习——制作套盖	302
8.4  自顶向下装配设计	305
8.4.1  设计理论	305
8.4.2  课堂讲解	308
8.4.3  课堂练习——制作蝶阀	311
8.5  生成装配的分解状态和物料清单	313
8.5.1  设计理论	314
8.5.2  课堂讲解	315
8.6  布局和产品结构图设计	319
8.6.1  设计理论	319
8.6.2  课堂讲解	320
8.6.3  课堂练习——制作法兰	322
8.7  专家总结	324
8.8  课后习题	324
8.8.1  填空题	324
8.8.2  问答题	324
8.8.3  上机操作题	324
第9章　工程图设计	325
9.1　基本工程图和配置文件	327
9.1.1  设计理论	327
9.1.2  课堂讲解	328
9.1.3  课堂练习——绘制套筒工程图	332
9.2　创建一般视图和剖视图	335
9.2.1  设计理论	335
9.2.2  课堂讲解	336
9.2.3  课堂练习——绘制阀门工程图	345
9.3  创建特殊视图	348
9.3.1  设计理论	348
9.3.2  课堂讲解	349
9.3.3  课堂练习——制作紧固件工程图	356
9.4  创建尺寸和标注	358
9.4.1  设计理论	359
9.4.2  课堂讲解	361
9.4.3  课堂练习——绘制双向法兰工程图	365
9.5  编辑工程图和打印	372
9.5.1  设计理论	372
9.5.2  课堂讲解	373
9.5.3  课堂练习——绘制套盖工程图	379
9.6  专家总结	383
9.7  课后习题	383
9.7.1  填空题	383
9.7.2  问答题	383
9.7.3  上机操作题	383
第10章　模具设计	385
10.1　模具设计方法和预处理	386
10.1.1  设计理论	388
10.1.2  课堂讲解	389
10.1.3  课堂练习——覆盖件模具预处理	399
10.2　模具型腔布局	404
10.2.1  设计理论	404
10.2.2  课堂讲解	405
10.2.3  课堂练习——套环模具型腔布局	412
10.3  分型面设计	416
10.3.1  设计理论	416
10.3.2  课堂讲解	417
10.3.3  课堂练习——套筒分型面设计	425
10.4  模具分割与抽取	429
10.4.1  设计理论	429
10.4.2  课堂讲解	429
10.4.3  课堂练习——按钮模具设计	432
10.5  型腔组件特征	436
10.5.1  设计理论	436
10.5.2  课堂讲解	437
10.6  专家总结	443
10.7  课后习题	443
10.7.1  填空题	443
10.7.2  问答题	443
10.7.3  上机操作题	443
第11章　数控加工	445
11.1　加工操作设置	447
11.1.1  设计理论	449
11.1.2  课堂讲解	452
11.1.3  课堂练习——Creo数控加工的基本操作	455
11.2　制造模型和定义操作	457
11.2.1  设计理论	458
11.2.2  课堂讲解	458
11.2.3  课堂练习——定义销零件加工	471
11.3  铣削加工	474
11.3.1  设计理论	474
11.3.2  课堂讲解	478
11.3.3  课堂练习——铣削凸台	485
11.4  车削加工	493
11.4.1  设计理论	493
11.4.2  课堂讲解	495
11.4.3  课堂练习——车削杆件	498
11.5  专家总结	503
11.6  课后习题	503
11.6.1  填空题	503
11.6.2  问答题	503
11.6.3  上机操作题	503

前  言

    本书是“CADCAM专业技能视频教程”丛书中的一本，本套丛书是建立在云杰漫步科技CAX设计教研室和众多CAD软件公司长期密切合作的基础上，通过继承和发展了各公司内部培训方法，并吸收和细化了其在培训过程中客户需求的经典案例，从而推出的一套专业课训教材。丛书本着服务读者的理念，通过大量的内训用经典实用案例对功能模块进行讲解，提高读者的应用水平。使读者全面的掌握所学知识，投入到相应的工作中去。丛书拥有完善的知识体系和教学套路，采用阶梯式学习方法，对设计专业知识、软件的构架、应用方向以及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进的提高读者的使用能力。
    本书介绍的是Creo Parametric软件设计方法，Creo是美国PTC公司的设计软件，包括Creo Parametric、CoCreate 和 ProductView 三个软件，其中Creo Parametric对应以前的Pro/Engineer，它的内容涵盖了产品从概念设计、工业设计、三维建模、分析计算、动态模拟与仿真、工程图的生成到生产加工成产品的全过程，其中还包括了大量的电缆和管道布线、各种模具设计与分析和人机交换等实用模块。PTC公司最新发布Creo 3.0应用程序，其中的Creo Parametric 3.0版本让众多优秀功能让用户感到惊喜，感受到现代3D技术革命的速度。为了使读者能更好地学习和熟悉Creo Parametric 3.0中文版的设计功能，笔者根据多年在该领域的设计经验精心编写了本书。本书拥有完善的知识体系和教学套路，按照合理的Creo Parametric 3.0软件教学培训分类，采用阶梯式学习方法，对Creo Parametric 3.0软件的构架、应用方向以及命令操作都进行了详尽的讲解，循序渐进的提高读者的使用能力。全书共分为11章，主要包括以下内容：Creo Parametric 3.0基本操作、基准特征、实体特征设计、构造特征设计、程序设计、特征操作、曲面设计、钣金设计、装配设计、工程图设计、模具设计和数控加工，在每章中结合了实例进行讲解，以此来说明Creo Parametric 3.0设计的实际应用，也充分介绍了Creo Parametric 3.0的设计方法和设计职业知识。
    笔者的CAX设计教研室长期从事Creo Parametric 的专业设计和教学，数年来承接了大量的项目，参与Creo Parametric的教学和培训工作，积累了丰富的实践经验。本书就像一位专业设计师，针对使用Creo Parametric 3.0中文版的广大初、中级用户，将设计项目时的思路、流程、方法和技巧、操作步骤面对面地与读者交流，是广大读者快速掌握Creo Parametric 3.0的实用指导书，同时更适合作为职业培训学校和大专院校计算机辅助设计课程的指导教材。
    本书还配备了交互式多媒体教学演示光盘，将案例制作过程制作为多媒体进行讲解，有从教多年的专业讲师全程多媒体语音视频跟踪教学，以面对面的形式讲解，便于读者学习使用。同时光盘中还提供了所有实例的源文件，以便读者练习使用。关于多媒体教学光盘的使用方法，读者可以参看光盘根目录下的光盘说明。另外，本书还提供了网络的免费技术支持，欢迎大家登录云杰漫步多媒体科技的网上技术论坛进行交流：http://www.yunjiework.com/bbs。论坛分为多个专业的设计版块，可以为读者提供实时的软件技术支持，解答读者。
    本书由云杰漫步科技CAX设计教研室编著，参加编写工作的有张云杰、尚蕾、张云静、靳翔、郝利剑、金宏平、贺安、董闯、宋志刚、郑晔、彭勇、周益斌等。书中的案例均由云杰漫步多媒体科技公司CAX设计教研室设计制作，多媒体光盘由云杰漫步多媒体科技公司技术支持，同时要感谢电子工业出版社的编辑和老师们的大力协助。
    由于本书编写时间紧张，编写人员的水平有限，因此在编写过程中难免有不足之处，在此，编写人员对广大用户表示歉意，望广大用户不吝赐教，对书中的不足之处给予指正。
  编  者

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