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本书由入门篇、实战篇和进阶篇3篇组成，遵循由浅到深的学习规律，逐步展开清晰思考的学习之旅。入门篇介绍了清晰思考的定义、标准、内核，以及学习清晰思考的预备知识等内容。实战篇引入了清晰思考解决实际问题的5种思考工具，并以真实案例引领读者深入学习每种工具的具体步骤和方法。实战篇的内容是思维流程的核心，可以有效解决工作和生活中遇到的各种问题。进阶篇重点介绍了如何从经验中学习及如何突破系统惯性，是清晰思考能力提升不可或缺的重要板块。本书特别增加了清晰思考工具的拓展实践和练习题两部分，有助于读者拓展思维，学以致用，解决各自面临的各种问题，实现完美人生。

入门篇　/ 001
第一章　什么是清晰思考　/ 002
清晰思考的定义　/ 003
清晰思考的3个问题　/ 004
清晰思考战术举措层面的障碍　/ 011
第二章　清晰思考入门起势　/ 017
起势1：思维可视化　/ 018
起势2：掌握最小思考单元模型　/ 022
起势3：条件关系清晰　/ 028
第三章　如何探寻事物的根源及其证明　/ 036
如何探寻事物的根源　/ 038
如何探寻用以证明事物根源的因果关系　/ 044
第四章　为什么因果关系成立　/ 064
如何找出因果关系背后的假设　/ 065
如何验证假设　/ 073
第五章　果因果正负分析法　/ 084
果因果正负分析法模型　/ 086
使用果因果正负分析法时的常见错误　/ 088
改变四象限　/ 093
改变四象限分析中的常见错误　/ 101
实战篇　/ 113
第六章　如何看清复杂事物的本质　/ 114
理解现状图　/ 116
如何画现状图　/ 123
第七章　如何双赢解决问题　/ 148
定义问题　/ 150
理解冲突图　/ 152
画冲突图　/ 159
破解冲突图　/ 167
第八章　如何消除对激发方案的顾虑　/ 202
如何消除对激发方案不全面的顾虑　/ 204
如何消除对激发方案存在负面分支的顾虑　/ 212
第九章　如何克服激发方案的障碍　/ 230
如何克服执行障碍　/ 233
如何克服心理障碍　/ 241
进阶篇　/ 261
第十章　从经验中学习　/ 262
什么阻碍了人们想要采取的行动　/ 267
什么阻碍了人们想要的预期结果　/ 272
第十一章　突破系统的惯性　/ 283
改变认知　/ 286
改变行为　/ 290
第十二章　清晰思考流程全貌　/ 307
清晰思考流程的底层逻辑和板块　/ 309
清晰思考流程入门课全貌　/ 317
后记　给大脑装上清晰思考的App　/ 323
致谢　/ 327
参考文献　/ 329

推荐序1
在前言中，作者提到了从犹豫到最终下定决心出书的心路历程。表面看似是庸人自扰，实则是深思熟虑的结果。
值得回忆的是TOC创始人高德拉特博士，他毕生致力于实现“留下美好世界”的愿景，这正是TOC发展的终极价值。不论是学习还是应用TOC方案，若不能对准这一终极价值，就很容易陷入匆忙采用方案的困境，进而遭遇病急乱投医
的局面，令人陷入困扰的是不良的并发症。由此，必然引发对TOC实施不如预期的质疑：为何别人的TOC成功案例在我这里却是一场失败？
如果你是TOC的追随者或应用者，请问：每一次实施TOC方案是否都对准了“留下美好世界”的终极价值？回溯起初学习TOC的时候，老师一再强调，TOC顾问、经理人或培训师的任务是协助他人具备独立实施TOC方案的能力，然后由他们激发组织经营文化的改良。其中的关键是“说到做到”，因为“留下美好世界”不仅仅是一句无形的口号或有形的目标，这取决于你如何“说到做到”，以及你说到做到所产生的价值和后续的效应。
因此，对于一位成熟的TOC专业人士来说，除了短期内提高获利水平的任务，更有意义的工作是，让TOC帮助更多的“有缘人”获得“自我实现”的能力。我相信，这也是作者写作本书的初衷与目的。
所谓“有缘人”，是指秉持TOC共赢信念，并渴望借助TOC发挥积极影响的人。然而，请回忆一下，你曾经渴望实现的改变，无论是在工作还是生活方面，都相当不容易！简而言之，在改变习以为常的习惯之前，必须先改变根深蒂固的
认知，这需要有坚定不移的毅力。说起来，既有的习性和意识也是日积月累形成的结果吧！
因此，有缘人想要通过TOC产生价值和影响力，不是一次课程或项目能够完成的事情，而是一个完整的转型过程，需要真正的喜爱和投入，以坚定的决心让TOC自然而然地融入DNA。从一位有缘人到多位、众多，最终每个人都是有缘人。许多人怀着共赢信念落实自我实现，那么留下美好世界就近在咫尺。期盼本书的有缘人能够吸引更多志同道合的人，一同携手前行。
本书的独特之处在于，作者灵活运用TOC的思考方式，为文化社群提供了一种亲近的理解方式。相较于传统偏重经验或盲目模仿的方法，TOC方法能让每个人逐步开发自我实现的潜力，实现工作和生活的美好。
追根溯源，本书的核心主题是“清晰思考能力”。为什么渴望拥有清晰思考能力？换言之，清晰地思考、明晰地看待问题、通畅地表达自己，这一切都是为了能够做到、做好，而且风险最小。
然而，能否从本书中获取实用价值，取决于每个人的选择。想要获得“怎样的清晰思考能力”包含了三大特质：
y “聚焦性”的提问，是开发高质量解答的关键；
y “果因果”的解析，是激发高效解答的必备；
y “系统化”的学习，是显而易见解答的专长。
本书内容由浅入深，逐步引导读者走出思维的盲点，而非急功近利地颠覆既有认知。在阅读过程中，读者可能对逻辑推理的迂回感到不习惯而犹豫。然而，这样的反应本身就是清晰思考的挑战。如果渴望学习“开发共赢解答能力”，那
么请准备好发掘本书中的黄金屋。
最后，感谢TOC让我们结缘。期待通过共赢信念推翻人为的围墙，一起实现留下美好世界的终极价值。
祝愿我们与TOC共同成长！
苏正芬
前高德拉特学校中华区校长
中华高德拉特协会创办人
TOC for Education中华区代表
TOCPA中华区代表

推荐序2
很高兴有机会向广大读者推荐TOC最强有力的应用模型——TP，以及段云刚老师的新作《显而易见：TOC清晰思考实战手册》。
TP是高德拉特博士所创建的TOC的灵魂，也是TOC最重要、最基础的模块。TP的起点往往是不良效应，也就是俗称的问题，但是高德拉特博士既没有用帕累托原理查找频发的问题表象，更没有采用看起来容易实际上很难应用的
“5Why法”，而是独辟蹊径，找到了一种系统化的方法。
首先通过逻辑分析探寻不良效应之间的内在联系，形成网络图，由此发现为什么组织的问题长期顽固地存在且难以清除。
然后进一步分析，选出最重要的几个不良效应，它们往往互相纠缠，形成一个或几个恶性循环，把组织拉入深渊。这才是问题长期沉淀积累、组织难以翻身的真正根源。
TOC认为，人是好的。那么，恶性循环背后的原因是什么？是冲突。组织的复杂性使每个人的思维都无法真正做到简单。许多行动措施的背后都有完全相反的业务需求在相互拉扯，使你左右为难，形成思维冲突。而在叠加的诸多冲突中，你会发现核心冲突往往与组织的最高策略有关。这时候你基本上明白要“改变什么”了，但要找到“改变成什么”的钥匙，还差更重要的一个步骤——寻找冲突背后的假设。
“假设”是一个哲学词汇，是指“未被证伪的真理”，是每个人或组织长期经验的沉淀，也具有人们常说的世界观和认知层次的内涵。当假设被证伪时，人们从惊愕逐渐过渡到惊喜，认知就提升了。
以上是TP的第一部分“改变什么”，从中可以看到TOC管理哲学的独特视角。之后还有“改变成什么”“如何引发改变”两部分，也是令人醍醐灌顶的高智慧工具。
这套TP方法起初散落在高德拉特博士的诸多作品中，可以说TP就是TOC的一部分。把这套方法提炼出来形成独立的模块，则是高德拉特博士的学生的功劳。在我熟悉的同业者中至少有三个人做出了重要贡献。
第一个人是丽萨·珊考夫（Lisa J. Scheinkopf），她是高德拉特时代TOC的主要实践者和发展者之一，多次来中国讲学。她在《变革思维》（Thinking for a Change）一书中做了浓墨重彩的总结提炼，使系统化TP初具雏形。
第二个人是桃李满天下的欧德·可汗（Oded Cohen）老师，一个为TP奉献终身的人。他把TP用U型图串了起来，让人们学习和使用变得更容易、方便。他一生都在全球各地演讲开课，推广TP。
第三个人就是段云刚老师——“中国的欧德”。段老师是中国第一个全身心献身于TP的学者、实践者和发展者。他不仅把TP精神彻底吃透了，开发了完全中国化的教学体系，还多次举办公益课程讲解TP，运用TP为诸多企业解忧排难。在这本书中，段老师从国内的实际情况出发，循循善诱地讲解TP，发展TP。
需要提醒读者的是，丽萨、欧德和段老师为了方便读者理解，在各自的著作中运用了很多图形化、逻辑化工具，这是一种有效的学习方法。但当你应用的时候，一定要超越工具本身，不要拘泥于工具，要注重分内容的深度和准确性，
不要反受其累。举个例子，经常有人在疑云图中转不出来，他的“冲突”一看就知道根本不是真正的冲突。TOC追求的是商业活动的本质，有其内在和谐性。只要深刻地、系统地思考，即使不使用任何工具，也可以完成对TP的学习，这就是所谓的洞见和顿悟。
张峰（Philip）
顿吉咨询｜[∞] OpenTOC?旗手论坛主理人
求是科学院TOC首席管理科学家
“吴晓波频道”中德制造业研修院导师
上海交大马赛供应链促进中心创始主任
以色列高德拉特咨询机构前项目总监
TOC Expert认证专家（2006）

推荐序3
《显而易见：TOC清晰思考实战手册》这本书能给我们带来什么？我们为什么需要这本书？我们想从中获得什么？这本书能解除我们哪些限制？这本书给我们提供的价值是什么，能帮助我们完成什么任务？
当遇到差距、感受到不良效应，并试图弥补差距、消除不良效应时，我们需要找出导致这种情况持续存在的恶性循环。接着，打破这一恶性循环，将其转变为让我们愉悦的场景。这正是我们渴望改变的原因。
为什么会存在这个恶性循环？是因为我们曾做出某种选择，这一选择推动着这个恶性循环。选择意味着存在其他可能性，也意味着存在其他选择能够打破这一恶性循环，使我们进入愉悦的良性循环。
既然有选择，为什么当初没有选择能够带给我们愉悦的路径？原因在于，我们在选择时陷入了冲突！解决问题的关键在于辨识冲突的假设，并将其打破，消除旧思维。在打破假设的同时，我们获得了洞见——一个当初未曾想到的双赢解决方案，在同时满足两个需求的情况下，我们没有失去任何东西，敞开了通往幸福的大门。假设和旧思维是我们渴望改变的根源。
洞见是通往良性循环的关键，可以化解冲突、发展新的解决方案（相对于过去的创新方案），并通过消除副作用完善方案，建立愉悦的良性循环，搭配适当的缓冲，让我们不会匆忙、混乱。进入良性循环是我们渴望的改变结果。
我们如何引发改变、消除抗拒或障碍呢？我们需要明确目标和采取行动的理由，弄清楚哪些障碍需要消除以达到目标，了解执行这一行动的前提条件以及如果没有正确执行可能引发的副作用。
如果结果不如预期，我们需要探索未考虑到的原因/前提条件，并检视移除措施的有效性与预期效果，然后再次实施措施，使我们完成任务。
以上是一个流程，一个思考流程，这个流程可以帮助我们回答如下问题：
y 为什么要改变？
y 改变什么？
y 改变成什么？
y 如何引发改变？
这个思考流程解决了差距、不良效应、冲突、假设、旧思维、副作用、障碍与抗拒等方面的问题。在化解冲突、打破假设和消除旧思维的过程中，我们意识到假设和旧思维是问题的源头，从而打破了假设，获得了洞见。
假设是一连串连锁反应的根本。例如，一组APMB的连锁反应，假设（Assumption）我们制定了政策（Policy），为了贯彻政策，我们通过衡量系统（Measurement）企图影响人们的行为（Behavior）。反过来，如果要改变人的行为就要改变衡量系统，要改变衡量系统就要改变政策，要改变政策就要改变假设。这是一个显而易见的过程。当人们有奇怪行为时，不要急着批评人们，因为急着批评人们，就会失去发挥人们潜力的可能。要先考虑是否衡量系统的不和谐造成了人们的奇怪行为。为此，我们要如何改变衡量系统呢？要改变什么政策呢？要改变什么假设呢？
这本书的价值在于，消除我们在应用清晰思考流程过程中的限制，使我们有充分理由“质疑、挑战、严谨地”处理思考流程中的每一步假设，并通过可视化思考流程，清晰地呈现因果关系（可随时检视假设），让洞见显而易见，从而创
新解决方案，完成任务。
TOC的几个创新管理系统，正是TP的产物。在“如果没有制约（瓶颈），产出会无限大”的基础上，以及“产出不会无限大，必然存在制约（瓶颈）”的假设下，衍生出了这些系统。例如：
y 有效产出会计，打破了因为分摊人工成本与制造费用造成成本扭曲的分摊假设，消除了因为这个假设衍生的奇怪行为与组织的不和谐，从而影响组织绩效。
y 运营管理核心的两个参数，产能与周期（因此有了精益/精实周期的需求）。例如，不排程生产系统、动态库存无交期补货系统，以及对关键路径项目管理的创新关键链项目管理。
y 产能与需求（生产什么）是影响财务绩效的两个核心变量。
段老师将这本书献给他的女儿、好友的儿子，表现出他的用心，希望在孩童、青少年教育中普及独立思考的能力，培育智慧与情商。而我们是清晰思考的受益者，正是这本书为我们打开了一把钥匙。
赵智平
《精益TOC实务指南》《在抢单路上：用TOC领跑TLS》作者
TOC生产领域资深专家

推荐序4
非常荣幸，收到段老师的邀请，怀着敬畏之情为他的这部作品写这篇推荐序。我与段老师是多年的知己，他一直保持谦逊，称我为他的师父。实际上，在初次相识时，我只是向他介绍了TOC的知识内容。在网络和电话交流中，我们曾深入探讨了许多TOC的话题。如今，段老师在TOC方面的造诣，不论是理论还是实践，皆已达到相当深厚的水平，在很多层面上，他已是我的良师益友。互联网是个神奇之地，虽然我们在现实中并未多次相见，但在TOC这一主题下，我们成了能够深入交流思想的伙伴。
这本书的副标题是“TOC清晰思考实战手册”，这是一个充满挑战的课题。首先，对于我们很多人来说，“清晰思考”并非强项。这并不是说我们的思维方式差或滞后，而是在谈论管理，特别是现代企业管理时，我们所谈的方法和思维
需要放在全球范围内讨论，需要与全球管理学理论和经验相一致。然而，我们往往不善于运用严密的逻辑来探讨问题，甚至不愿使用这种形式，或者认为其过于理论、抽象，难以应用，或者认为这与我们推崇的和气待人、圆润处世等理念相冲突，感觉不友好。紧随其后的“实战”两个字更是难度倍增。这意味着不仅要阐述清晰思考的方法和逻辑工具，还要在中国商业环境中真正成功实践，并取得实质性效果。
对于段老师来说，幸运的是，这并非问题。他在学习TOC一段时间后迅速投入实践，迅速领悟到TOC最关键的核心之一：必须进行清晰思考，然后才能运用解决方案和工具改善企业整体运营。他创办了“清晰思考”课程的特训班，培养了上百位学员，影响了许多企业老板和高管。他亲自领导团队，实施了许多管理改善项目，尤其是在市场营销和销售方面运用清晰思考取得了显著成果。因此，我认为他给这本书起这个副标题，是相当有底气的。
拿到书稿后，我迅速通读了一遍，流畅得令人欣慰。大家无须担心，这本书不含晦涩难懂的理论，也没有艰深复杂的术语，对读者非常友好。每一章还提供了练习题目，供读者自行思考和实践，贴心至极，令人仿佛回到了学生时代！
尽管由于时间安排，我无法仔细完整阅读全书，但这或许是件好事，有效地避免了“学生综合征”发作。然而，即便如此，粗略阅读已经颇有收获，日后仍需细读，深入学习。
建议大家阅读时，认真对待这些练习。不必害怕画图，务必尝试用完整的语句表达逻辑过程。然后，将你的练习与同事和朋友进行讨论，无论他们是否阅读过这本书或学过TOC知识。如果你能向他人清晰解释，说明你的理解已经足够深入。对待书中的案例，不要总是想着：“唉，我们公司的情况不同……”然后放弃思考。相反，试着深入思考更底层的逻辑，从整个组织的更高层次考虑，试图把握逻辑链条的全貌。
最后，祝愿大家阅读愉快，思考清晰。
韦端正
TOC资深顾问

前 言
欢迎来到清晰思考的世界
写书不是为了自嗨，而是为了解决某个重要问题。但随之而来的问题是，对我而言某个重要的问题，对其他人而言并不一定重要，反之亦然。那么，有没有一个重要且大多数人普遍认为需要解决的问题呢？换言之，有没有一个共性而重要的问题？
人们今天所面临的任何问题，一定是由一个动因带来的结果，这样一个动因又有它存在的动因，一直往前推，就推到了一个底层问题，如哲学或宗教的问题。
遗憾的是，大部分人都无缘推到这个底层问题，因为这涉及另一个基本问题——如何推导出至少一个底层问题？即某个底层问题固然是共性而重要的，但如果不懂或不会推导的步骤和方法，那么这个底层问题是很难推导出来的，更遑
论评估其重要性了。这也许是大部分人无缘哲学或宗教的原因：只知其然而不知其所以然。
不过，探讨哲学或宗教底层问题不是本书的目的，本书的目的是探究对事物“知其所以然”背后的方法论。如果读者掌握了这些“知其所以然”的方法论，或许更有助于理解和洞见有关哲学或宗教问题的“知其所以然”。
写本书的动机其实酝酿了很多年。2018年8月，我开始在微信群分享“清晰思考”课程第1版，共10课。2019年4月，该课程升级为第2版，初级班8课，中级班5课。2020年1月，该课程再次升级为第3版。直至2022年1月，当时我正想把课程升级为第4版。有一天我打电话给西安分社社长①李斌老师1，把我的想法告诉了他，他耐心听完后问我到底想要什么。我当时竟然哑然，斌哥（我习惯性地尊称他为斌哥）随后建议我写书。
这是斌哥第二次建议我写书了，这次我被斌哥说服了。不过，我迟迟没有动手写作。
原因其实只有一个，就是对未知的恐惧。两个月后，我把写书的打算告诉了战略合作伙伴山西裕龙集团的吴戈董事长（吴总）。他的一席话，让我陷入深思。
面对未知的恐惧，人们通常的做法是详细计划，掌控更多细节，提高确定性，获得虚幻的伪安全感。我的做法则可以用帕金森定律解释：如果我给自己安排了充裕的时间去写书，我就会放慢节奏或安排其他事务，从而耗尽所有时间。
随着时间的推移和其他事务的堆积，我有心思考却无力规划本书的大纲和章节，这时完美主义心态又出来作祟，进而加剧了我的拖延症，由此陷入恶性循环，如图0-1所示。
多年训练出来的直觉告诉我，只有行动才是“内心惶恐症”的唯一解药。如果一名清晰思考者仅限于坐而论道，不能通过思考摆脱自身的困境，那么“知其所以然”只会沦为另一种聒噪。
这个世界虽然有许多无法解释的现象，但就人们已知的而言，已经足够多、足够用了。人们欠缺的是通过清晰思考的力量把存储在头脑中的已知关联起来，从而发现其内在的简单性，慢慢地，人们就会发现想理解那些未知变得容易了。
然而，容易并不代表简单。从“知其然”到“知其所以然”，中间隔着“知道”“说到”“做到”这3道鸿沟。王阳明说：知而不行，是为未知。所以，只有说到、做到了，才是真的知道了。
2009年，我有幸接触到了以色列物理学家艾利·高德拉特博士发明的制约理论（Theory of Constraints ，TOC），那一刻我才意识到自己的无知和浅薄。特别是学习和实践TOC核心板块之一——思考流程（Thinking Processes，TP）4~5年后，我才发现自己原来真的不会思考。对人类而言，思考是本能，清晰思考是技能。难怪犹太谚语说：“人类一思考，上帝就发笑。”
自2018年起，我开始在微信群里教授TP，说是教授，严格来说也没有官方认证的资格和授权，充其量只是自己打着推广TOC的旗号，一厢情愿地“偷师传艺”。之所以说“偷师”，是因为我未曾接受过任何一位TOC专家的任何正规培
训，完全靠自己通过各种渠道向世界各地多位TOC前辈偷师学艺。
我之所以“偷师传艺”，一方面是因为TP经过几十年的发展，已经枝繁叶茂，甚至是百花齐放，显而易见的好处是TP知识体系更加成熟和完整，应用领域更加广泛，学习途径也更加多元；但不足之处也很明显，那就是不同年代、不
同领域、不同途径和不同版本的TP知识如潮水般涌现，如果不知晓其底层逻辑和发展演化路径，根本无法领悟其精髓，往往会被TP的具体思考工具所淹没而不自知。这正好验证了那句名言：“手中拿着锤子，满世界都是钉子。”
另一方面，要想完整地掌握TP知识体系，有一个基本的前提假设，就是必须具备逻辑学基本素养。众所周知，这正是中国教育体系最薄弱的一环。我也是在学习TP的过程中通过恶补所欠缺的逻辑学基本知识，才磕磕碰碰勉强入门。
后来我发现，原来学习TP可以绕过逻辑学“语言晦涩、推理抽象、规则严谨”等门槛，直接步入清晰思考的殿堂。这就像同样是攀登山峰，传统逻辑学选择了最难攀爬的路径，高德拉特博士却带大家走了一条捷径，攀登山峰变得相对容易多了。
基于TP知识体系繁杂和逻辑基础薄弱两个客观事实，我结合TP底层逻辑开发了TP最小思考单元模型、组合应用模块和细化流程步骤，以及具有引导性和启发性的提问法，让TP学习更容易入门和进阶。
实践证明，无论是有逻辑基础还是没有逻辑基础的学员，经过必要的刻意练习，都能够快速掌握清晰思考的流程和工具，将其应用于工作、生活和学习等领域，解决各种长期无法解决的问题或困惑。学员们纷纷反映，人生无处不TP，TP正在改变和影响他们的思维模式与思考方式，成为他们清晰思考人生事业的法宝。
其实，在整个课程教学过程中，我是最大的受益者。100多名学员用大量练习作业和各种疑问，就像训练AI机器人一样轮番上阵，对我不停地“投喂”，让我在短期内功力大增的同时，也对如何利用TP充分挖掘已知的价值有了更深入
的思考和探索。
在教授过程中，一方面，我发现自己对某些TP工具或环节存在忽视或遗漏之处，使大部分学员很难按照进度顺利完成课程。即使我不间断地迭代课件，并且采取各种方式进行激励和进度跟催，也无法阻止一部分学员中途放弃，这让我备受挫折和打击。
另一方面，在微信群内实施“课件自学+作业及时反馈”这种互动教学模式的弊端也逐渐显现出来。一是受到PPT课件载体的限制，我不可能对每个TP工具进行深度诠释，很难照顾到每位学员的知识背景和学习习惯。二是微信群刷屏淹没了作业反馈信息，相同的问题在不同的学员作业中频繁、重复地出现，无形中给我增加了大量的重复性工作，令我分身乏术，疲惫不堪。
我尝试通过线上视频和线下课程培训集中深度讲解TP，但受众有限。我选出部分优秀且热心的学员在全国各地成立了十多个学习分社群，来帮我分担社群压力，但本质问题并没有解决，只是把问题转嫁给了各位分社社长。我一度想放弃，并逐渐减少了在群里分享TP的内容，偶尔有全国各地慕名加我微信想学习TP的人，我会将他们分别推送到各分社群进行学习。2022年3月4日，中级班终于迎来了第100名学员，我决定满员收官，也给自己一个圆满的交代。
此时距我答应斌哥写书已经过了一个半月，但我仍然丝毫没有准备动手的意思。直到听了吴总的一席话，我才下定决心开始写本书。吴总问我，为什么我很快就能跨越专业领域看清事物的本质和规律？有没有什么秘诀？我回答，没什么秘诀，就是清晰思考。
随后吴总得知我有写书的打算，又问我为什么还不写。我没有搪塞过去，吴总接着用近乎乔布斯般的“现实扭曲力场”把我给“绑架”了。 他的大致意思是，中国有千万家民营中小企业，大部分处于水深火热之中，它们在高度不确定的经营环境中，对未来和发展方向充满了迷茫，它们需要运用TP来拯救自己。他甚至把写本书上升到“星星之火，可以燎原”，以及启迪蒙昧、开化心智等崇高的历史使命感和责任感上来。
我并没有感受到写这本书义不容辞，我只是感受到或许吴总的话代表了大部分人的心声：人人都需要清晰思考。如果我能在这方面发挥一点微不足道的作用和价值，那么无论结果如何，我也无憾。当然，本书如果能够让读者有所收获，那是最好不过的事了。
因此，我把本书定位为思考工具类图书，无论你在工作、生活或学习中遇到什么问题，都可以打开本书翻阅相关章节，按部就班地跟着本书的指引，自助解决问题。如果你想成为清晰思考的专业选手，建议你完整地阅读本书，并进行必要的、适当的刻意练习，也可以加入我们全国各地的免费分社群，让专业老师协助你“渡劫”，最终到达清晰思考的“圣坛”。
本书由入门篇、实战篇和进阶篇3篇组成，遵循由浅到深、逐渐提升的学习规律，展开清晰思考学习之旅，掌握一项技能或本领。入门篇是清晰思考的基本功，其重要性不言而喻，然而也是人们容易忽视的内容。入门篇首先定义了什么是清晰思考，以及清晰思考的标准。其次借用传统武术套路中的“起势”概念，
引出了清晰思考的3项必须预先准备的基础知识：思维可视化、掌握最小思考单元模型和条件关系清晰，它们是清晰思考基础知识中的基础知识。最后以清晰思考的内核——果因果模型为敲门砖，正式叩响清晰思考的大门。
实战篇在入门篇的基础上引入了清晰思考解决实际问题的5种思考工具，以真实案例引领读者深入学习每种工具的具体应用步骤和方法。实战篇中的内容是TP的核心，可以有效解决你在工作和生活中遇到的各种问题。现状图可以系统地分析和揭示复杂事物背后的根本原因，并由冲突图揭示造成根本原因的无效假设，开发出能够真正实现双赢的解决方案，化冲突于无形。根据书中介绍的步骤补充解决方案、消除负面效应和克服执行障碍，让解决方案变得更加完善和强有力。其中，冲突图可用来解决现实中各种类型的冲突，让你身边的世界更加和谐与美好。
进阶篇重点介绍了如何从经验中学习及如何突破系统惯性，是提升清晰思考能力不可或缺的重要板块。进阶篇最后向读者呈现了清晰思考流程的全貌，为想成为清晰思考专业选手的读者提供了清晰的标识。
本书特别增加了清晰思考工具的拓展实践和练习题两部分。前者有助于读者拓展思维和灵活应用，并为读者提供了清晰思考工具的应用示例；后者有助于读者通过适当的刻意练习，真正掌握清晰思考的各种工具，学以致用，解决自己面临的各种问题，实现完美的人生。
欢迎来到清晰思考的世界。

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