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本书以培养学生利用计算机及网络解决学习、工作和生活中常见问题的能力为目标，以实际任务为源头，经分析、归纳和提炼，精心设计了一组内容新颖、涉及面广、实用性强的案例任务，体现了“案例驱动、理实一体、重在实践”的特色。使用的软件与主流软件同步，除软件的操作技能外，还介绍了名片设计规范与使用礼仪，撰写个人简历的原则与方法、美术设计等专业化应用知识。本教材共7章，包括：计算机基础知识、Windows 7操作系统、应用因特网、文字处理软件的应用（Word 2010）、制作电子表格（Excel 2010）、多媒体软件应用和制作演示文稿（PowerPoint 2010）。本书配套的教学资源包括课程标准、教学方案、教学课件和案例素材等。

第1章　计算机基础知识	1
1.1　走进计算机世界	1
1.1.1　计算机的发展历程	1
1.1.2　微型计算机的特点及应用
	8
1.1.3　练习与实训	12
1.2　计算机是如何工作的	13
1.2.1　计算机的硬件系统组成	13
1.2.2　计算机的软件系统	18
1.2.3　练习与实训	21
1.3　计算机外部设备	22
1.3.1　计算机的存储设备	22
1.3.2　输入/输出设备	24
1.3.3　练习与实训	27
1.4　计算机安全规范	28
1.4.1　计算机的信息安全	28
1.4.2　练习与实训	34
第2章　Windows 7操作系统	35
2.1　认识Windows 7	35
任务1——Windows 7的基本操作
	35
2.1.1　Windows 7简介	35
2.1.2　认识和使用桌面	36
2.1.3　认识和使用窗口	37
2.1.4　练习与实训	38
2.2　管理我的资料	39
任务2——使用资源管理器管理
文件资料	39
2.2.1　使用资源管理器	39
2.2.2　管理文件	40
2.2.3　练习与实训	43
2.3　系统管理与应用	44
任务3——管理与控制Windows 7
	44
2.3.1　设置显示属性	45
2.3.2　使用控制面板管理用户	46
2.3.3　安装与卸载应用程序	48
2.4　系统维护与常用工具软件的使用
	48
2.4.1　安装与使用杀毒软件	49
任务4——安装使用杀毒软件	49
2.4.2　数据备份	54
任务5——备份数据	54
2.5　中英文输入	57
任务6——使用微软拼音输入法
输入汉字	57
2.6　练习与实训	59
第3章　应用因特网	60
3.1　认识因特网	60
3.1.1　因特网知识与服务	60
3.1.2　IP地址与域名知识	61
3.1.3　练习与实训	64
3.2　接入因特网	64
3.2.1　因特网的接入方式及设备
	65
3.2.2　接入因特网的方法	66
3.2.3　练习与实训	69
3.3　使用电子邮件	70
3.3.1　申请电子邮箱	70
3.3.2　收发电子邮件	73
3.3.3　练习与实训	75
3.4　使用即时通信软件	75
3.4.1　QQ的申请	76
3.4.2　QQ的使用	77
3.4.3　练习与实训	80
3.5　微博	80
3.5.1　申请微博	81
3.5.2　微博的发布和关注	83
3.5.3　练习与实训	84
第4章　文字处理软件的应用	85
4.1　基本操作	85
4.1.1　Word的启动与退出	85
4.1.2　认识Word窗口组成	86
4.1.3　编辑、修改文档	87
4.1.4　练习与实训	91
4.2　制作个人名片	92
4.2.1　输入名片基本内容	93
4.2.2　插入图片	93
4.2.3　练习与实训	99
4.3　制作课程表及个人简历	100
4.3.1　制作课程表	101
4.3.2　制作个人简历	103
4.3.3　练习与实训	108
4.4　制作电子小报	109
4.4.1　制作电子小报的流程	110
4.4.2　制作电子小报的步骤	110
4.4.3　练习与实训	113
4.5　图书排版	113
4.5.1　基本设置	114
4.5.2　其他设置	116
4.5.3　公式的输入	117
4.5.4　练习与实训	120
第5章　制作电子表格	121
5.1　Excel 2010的基本操作	121
5.1.1　进入Excel 2010并创建
工作簿	122
5.1.2　输入和编辑表格数据	123
5.1.3　保存工作簿并退出
Excel 2010	124
5.1.4　练习与实训	128
5.2　制作学生成绩表	128
5.2.1　编辑文字格式	129
5.2.2　编辑表格格式	130
5.2.3　设置条件格式	132
5.2.4　练习与实训	134
5.3　计算学生成绩	135
5.3.1　计算学生总成绩	135
5.3.2　统计各科的最高分和
最低分	136
5.3.3　练习与实训	139
5.4　使用图表	140
5.4.1　使用图表向导创建图表	140
5.4.2　编辑图表	142
5.4.3　练习与实训	147
5.5　管理使用工作表数据	147
5.5.1　数据排序	148
5.5.2　数据筛选	148
5.5.3　练习与实训	150
5.6　打印电子表格	151
5.6.1　设置打印参数	151
5.6.2　设置打印机属性	153
5.6.3　预览和打印文件	154
5.6.4　练习与实训	155
第6章　多媒体软件应用	156
6.1　多媒体知识	156
6.1.1　多媒体技术及其软件的
应用	156
6.1.2　多媒体文件的格式与
浏览方式	157
6.1.3　获取常用多媒体素材	159
6.2　处理图像	159
任务1—编辑加工数码照片	159
6.2.1　图像处理软件的使用	160
6.2.2　编辑加工图像文件	165
6.2.3　练习与实训	169
6.3　处理音频与视频	170
任务2—播放并处理音视频
文件	170
6.3.1　使用暴风影音播放音频
与视频	170
6.3.2　编辑加工音频与视频
文件	173
6.3.3　转换音频与视频文件格式
	177
6.3.4　练习与实训	179
第7章　制作演示文稿	180
7.1　“自我介绍”演示文稿的制作
	180
7.1.1　整体规划及准备素材	181
7.1.2　创建空白演示文稿	181
7.1.3　自带模板应用于幻灯片	181
7.1.4　插入文本框对象并设置
文本	183
7.1.5　制作艺术字标题	184
7.1.6　插入图片	185
7.1.7　自选图形的使用	185
7.1.8　动画效果的设置	187
7.1.9　幻灯片之间的切换	189
7.1.10　添加动作按钮	190
7.1.11　练习与实训	191
7.2　“新员工入职培训”演示
文稿的制作	198
7.2.1　使用PowerPoint模板创建
幻灯片	199
7.2.2　添加背景音乐	201
7.2.3　制作幻灯片的目录页	201
7.2.4　Flash影片的插入	203
7.2.5　组织结构图的使用	205
7.2.6　图表的使用	206
7.2.7　视频文件的插入	207
7.2.8　超链接的使用	208
7.2.9　演示文稿的打包	208
7.2.10　练习与实训	209

当前，计算机技术的发展更加迅速，应用更加广泛，计算机技术应用已深入到社会的各行各业，掌握计算机基础知识与应用技能已成为当代社会公民的一项基本职业技能。
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
本书以实际的职业岗位（群）工作任务为源头，经分析、归纳、提炼，精心设计了一组内容新颖、涉及面广、实用性强的任务，按照学生的认知规律和任务的难易程度细化教学内容，将抽象的理论知识融入到典型的工作任务中，力求达到“操作技能熟练，理论知识够用”的教学目标。本书具有以下几个特点。
1．案例的选择贴近学生的实际生活，例如接入因特网、获取网络信息、使用电子邮箱、申请与建立个人博客、制作名片、制作印章、制作电子小报等，让学生在课堂内外对教学内容进行强化训练，掌握相关技能。
2．案例教学有利于培养学生的创新精神与实践能力。案例教学是依据目标、基于任务的教学，根据目标及任务，同学们要自己思考，综合设计，一步一个脚印地予以实现。各章均安排了若干个实践案例，要求同学们在掌握已学教学案例的基础上，创造性地完成这些实践性案例。
3．立体化教材，除纸质教材外，为本课程开发了专门的课程网站，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、PPT课件、计算机组装过程录像、网络搭建录像、设计制作过程录像、案例素材等教学资源，实现教学资源的动态更新与资源共享。
本书根据教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲——基础模块》（2009年版）的要求编写，作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。
由于编写时间仓促，学识尚浅，书中一定存在疏漏不足之处，欢迎专家读者批评指正。
本书由傅连仲担任主编，郭为担任副主编，主要由傅连仲编写。
                                                     编  者

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