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本书根据《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行新的探索与改革创新，有利于学生对本书内容的掌握和实际操作技能的提高。本书以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力，并以具体的工作任务来引领教学内容。本书由9个项目组成，每个项目均由项目描述、学习目标、项目分析、实现步骤和项目与评价组成。本书的主要目的在于让学生熟练掌握三维动画的绘制知识与创作技巧，能够从事三维动画制作、设计、创意、编辑等工作。本书可以作为数字媒体技术应用专业学生的核心课程教材，也可以作为3ds Max培训班学员的教学用书，还可以作为数字媒体技术应用工作人员的学习参考教程。

项目1  客厅的制作	1
1.1  客厅墙体的制作	2
1.2  沙发的制作	5
1.3  靠垫的制作	8
1.4  茶几的制作	10
1.5  相关知识	13
1.6  实战演练	16
项目2  餐厅的制作	18
2.1  餐厅墙体和移门的制作	19
2.2  餐桌的制作	23
2.3  餐椅的制作	26
2.4  桌布和花瓶的制作	31
2.5  相关知识	35
2.6  实战演练	38
项目3  公交车站的制作	41
3.1  地面和灯箱的制作	42
3.2  灯箱材质的设置	46
3.3  座椅模型的创建	48
3.4  座椅材质的设置	49
3.5  路灯模型的创建	52
3.6  路灯材质的设置	54
3.7  添加灯光系统	58
3.8  相关知识	61
3.9  实战演练	66
项目4  质感表现	68
4.1  木板、纸盒贴图	69
4.2  玻璃材质	74
4.3  陶瓷、金属材质	80
4.4  橙子材质	85
4.5  背景贴图与渲染	89
4.6  相关知识	94
4.7  实战演练	95
项目5  建筑效果图	98
5.1  一楼外墙的制作	99
5.2  飘窗的制作	104
5.3  公共楼墙的制作	108
5.4  整体楼墙的制作	110
5.5  房顶的制作	114
5.6  灯光的设置	122
5.7  相关知识	125
5.8  实战演练	126
项目6  游戏道具——战锤的制作	129
6.1  战锤头部造型的创建	130
6.2  战锤握柄结构的制作	137
6.3  战锤贴图的展开	139
6.4  战锤效果的表现	144
6.5  相关知识	147
6.6  实战演练	149
项目7  卡通角色——小老鼠的制作	152
7.1  小老鼠头部的制作	153
7.2  脸部五官细节的设置	156
7.3  身体躯干的制作	161
7.4  小老鼠四肢的制作	166
7.5  手掌和脚掌的制作	170
7.6  相关知识	175
7.7  实战演练	177
项目8   游戏场景的制作	180
8.1  房屋主体的制作	181
8.2  屋顶阁楼的制作	187
8.3  屋顶造型的制作	192
8.4  阳台模型的创建	199
8.5  门厅模型的制作	205
8.6  相关知识	210
8.7  实战演练	212
项目9  展梦未来	214
9.1  对象的链接	215
9.2  镜头的确定	219
9.3  翅膀动画的制作	221
9.4  飞翔动画的制作	224
9.5  遮挡板动画的制作	229
9.6  粒子系统的创建	232
9.7  视频后期的处理	235
9.8  相关知识	242
9.9  实战演练	244

党的二十大报告提出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部办公厅于2014年发布了首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准）目录。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。《教育部办公厅关于公布首批〈中等职业学校专业教学标准（试行）〉目录的通知》（教职成厅函〔2014〕11号）强调，“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考”。
本书特色
本书根据教育部发布的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。
本书的编写以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以具体项目为引领，以实际工作案例为载体，强调理论与实践相结合，体系安排遵循学生的认知规律，注重深入浅出的讲解技巧，在将三维制作技术的最新发展成果纳入教材的同时，力争使教材具有趣味性和启发性。本书由9个项目组成，每个项目均由项目描述、学习目标、项目分析、实现步骤和项目评价组成。本书的主要目的在于让学生熟练掌握三维动画的绘制知识与创作技巧，能够从事三维动画制作、设计、创意、编辑等工作。
本书是“十四五”职业教育国家规范教材《三维动画设计软件应用（3ds Max 2016）》的修订版。本书可以作为数字媒体技术应用专业学生的核心课程教材，也可以作为3ds Max培训班学员的教学用书，还可以作为数字媒体技术应用工作人员的学习参考教程。
课时分配
本书参考课时为128学时，具体安排见本书配套的电子教案。
本书编者
本书由赖福生、朱文娟担任主编，张智晶、唐笑吟、吴轶弢担任参编。其中，项目1、项目3由朱文娟编写，项目5、项目8、项目9由赖福生编写，项目6、项目7由张智晶编写，项目4由唐笑吟编写，项目2由吴轶弢编写，全书由朱文娟统稿。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，本书配备了电子教案、教学指南、素材文件、微课及实战参考答案等教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网免费注册后下载，若有问题可在网站留言板上留言，或者与电子工业出版社联系。
由于编者水平所限，书中难免存在瑕疵，敬请广大读者批评指正。

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三维动画设计软件应用（3ds Max 2018）