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本书按照学生学习软件的认知规律，循序渐进地介绍Animate 2023的基本功能及操作方法。主要内容包括图形绘制、工具应用、文本应用、基础动画、高级动画、3D动画、骨骼动画、摄像机动画、多媒体素材应用、脚本交互等，最后按照动画制作流程进行综合实训，注重职业技能的培养。本书针对每章的内容设计了实用的教学案例，通过具体案例引领的方式对动画制作过程中需要掌握的技能进行讲解，结合举一反三、进阶训练、知识拓展、课后实训模块的学习，由浅入深、由易到难、循序渐进地帮助读者迅速掌握相关知识，快速提高实践能力。

第1章  Animate基础入门	001
1.1  Animate动画基础	001
1.1.1  Animate动画的特点	001
1.1.2  Animate动画的应用领域	002
1.1.3  Animate动画的基本概念	003
1.1.4  Animate动画的制作流程	004
1.2  第一个Animate动画——奔跑的马	005
1.3  Animate 2023的操作界面	010
1.3.1　菜单栏	010
1.3.2　工具箱	011
1.3.3　舞台	011
1.3.4　时间轴	011
1.3.5　“属性”面板	012
1.3.6  “浮动”面板	012
1.4  Animate 2023的基本操作	012
1.4.1  新建文档	012
1.4.2  打开文档	013
1.4.3  保存文档	013
1.4.4  关闭文档	013
1.4.5  设置文档属性    014
1.4.6  设置首选参数    014
1.4.7  辅助功能	015
1.4.8  缩放舞台	015
1.4.9  导入图片	016
1.4.10  元件与库	017
知识拓展  矢量图和位图	017
本章小结	017
课后实训1	017
课后习题1	018
第2章  图形绘制与编辑	019
2.1  选择图形和线条绘制	019
2.1.1  课堂实例1——绘制京剧脸谱	019
2.1.2  选择工具	022
2.1.3  部分选择工具    022
2.1.4  套索工具	023
2.1.5  线条工具	023
2.1.6  宽度工具	025
2.1.7  铅笔工具	025
2.1.8  画笔工具组	026
2.1.9  钢笔工具组	027
2.2  基本图形绘制	027
2.2.1  课堂实例2——绘制校车	027
2.2.2  矩形工具和基本矩形工具	030
2.2.3  椭圆工具和基本椭圆工具	031
2.2.4  多角星形工具	032
2.2.5  橡皮擦工具	032
2.3  颜色填充	033
2.3.1  课堂实例3——绘制“芒种”主题手机壁纸	033
2.3.2  墨水瓶工具	036
2.3.3  颜料桶工具	037
2.3.4  “颜色”面板	037
2.3.5  渐变变形工具	038
2.3.6  滴管工具	039
知识拓展  RGB和HSB色彩模式	039
本章小结	040
课后实训2	040
课后习题2	040
第3章  对象的编辑与修饰	042
3.1  对象的编辑	042
3.1.1  课堂实例1——复兴号	042
3.1.2  绘制对象与形状	046
3.1.3　合并对象	047
3.1.4　组合对象	048
3.1.5  分离对象	048
3.1.6  变形对象	049
3.1.7  排列对象	051
3.1.8  对齐对象	051
3.2  对象的修饰	052
3.2.1  课堂实例2——青花瓷	052
3.2.2  优化曲线	055
3.2.3  将线条转换为填充	056
3.2.4  扩展填充	056
3.2.5  柔化填充边缘	057
知识拓展  根据早晚和季节变化选择相应的渐变颜色	057
本章小结	058
课后实训3	058
课后习题3	058
第4章  文本的编辑	060
4.1  文本的输入与编辑	060
4.1.1　课堂实例——绿水青山	060
4.1.2　创建文本	063
4.1.3　文本属性	063
4.1.4　文本滤镜	065
4.2  文本类型	066
知识拓展  解决缺少字体的问题	068
本章小结	068
课后实训4	068
课后习题4	069
第5章  元件和库	070
5.1  影片剪辑元件的应用和“库”面板的基本操作	070
5.1.1　课堂实例1——校车行驶动画效果	070
5.1.2  元件的类型	074
5.1.3　创建元件	074
5.1.4　转换元件	074
5.1.5　编辑元件	075
5.1.6　直接复制元件	076
5.1.7　“库”面板的操作	076
5.1.8　元件与元件实例的关系	077
5.1.9　改变元件实例的元件类型	078
5.1.10  影片剪辑元件	078
5.2  图形元件的应用	079
5.2.1　课堂实例2——瑞雪兆丰年	079
5.2.2　图形元件属性设置	082
5.2.3    嘴型同步	083
5.2.4　影片剪辑元件与图形元件的区别	084
5.3  按钮元件的应用	085
5.3.1　课堂实例3——制作水晶按钮	085
5.3.2　按钮元件关键帧设置	088
5.3.3　按钮元件属性设置	088
知识拓展  雨雪的动画运动规律	089
本章小结	089
课后实训5	089
课后习题5	090
第6章  基本动画的制作	091
6.1  逐帧动画	091
6.1.1  课堂实例1——低碳出行	091
6.1.2  制作逐帧动画	095
6.1.3  “时间轴”面板	095
6.1.4  帧与关键帧	096
6.1.5  帧的基本操作	097
6.2  动作补间动画	098
6.2.1  课堂实例2——垃圾分类	098
6.2.2  传统补间动画基本操作	104
6.2.3  补间动画基本操作	106
6.2.4  动画预设	109
6.3  形状补间动画	109
6.3.1  课堂实例3——元宵节	109
6.3.2  形状补间动画基本操作	113
知识拓展  补间动画、形状补间动画、传统补间动画之间的区别	115
本章小结	115
课后实训6	115
课后习题6	116
第7章  图层与高级动画	118
7.1  图层基本操作与遮罩动画	118
7.1.1  课堂实例1——无偿献血	118
7.1.2  图层基本操作	121
7.1.3  图层文件夹基本操作	123
7.1.4  遮罩动画	124
7.2  引导线动画和摄像机动画	125
7.2.1  课堂实例2——贴“福”字	125
7.2.2  引导线动画	129
7.2.3  摄像机动画	130
知识拓展  运动镜头	132
本章小结	132
课后实训7	132
课后习题7	132
第8章  3D动画和骨骼动画	134
8.1  3D动画	134
8.1.1  课堂实例1——老师您辛苦了	134
8.1.2  Animate 3D空间基本概念	138
8.1.3　3D平移	140
8.1.4　3D旋转	140
8.2  骨骼动画	141
8.2.1  课堂实例2——皮影戏	141
8.2.2  添加骨骼	143
8.2.3　编辑骨骼	145
8.2.4　骨骼动画基本操作	147
知识拓展  透视	148
本章小结	148
课后实训8	148
课后习题8	149
第9章  外部素材的应用	150
9.1  导入外部素材	150
9.1.1  课堂实例1——电闪雷鸣	150
9.1.2　导入图像素材	153
9.1.3　导入视频素材	155
9.1.4　导入声音素材	157
9.2  素材文件的应用	157
9.2.1  位图文件的处理	157
9.2.2  导入序列图片制作逐帧动画	159
9.2.3　声音属性的设置	159
知识拓展  声音的基本知识	160
本章小结	160
课后实训9	160
课后习题9	161
第10章  ActionScript 3.0编程基础	162
10.1  时间轴导航	162
10.1.1　课堂实例1——我的作品	162
10.1.2　“动作”面板	167
10.1.3　“代码片段”面板	167
10.1.4  事件监听	168
10.1.5　时间轴导航常用方法	169
10.2  影片剪辑属性设置	170
10.2.1  课堂实例2——风力发电	170
10.2.2　常见的动画效果	173
知识拓展  MovieClip类常用的方法和属性	176
本章小结	176
课后实训10	176
课后习题10	176
第11章  动画的输出与发布	178
11.1  测试动画	178
11.1.1  在编辑环境中测试动画	178
11.1.2　在测试环境中测试动画	179
11.2  优化动画	179
11.2.1  优化动画	180
11.2.2  优化图形、线条、颜色	180
11.2.3  优化文本	181
11.3  发布动画	181
11.4  导出动画	185
知识拓展  常见的图片格式	187
本章小结	187
课后实训11	187
课后习题11	188
第12章  综合实训	189
12.1  《春节童谣》分镜设计	189
12.2  角色设计与角色动作制作	191
12.3  场景设计	192
12.4  素材设计	193
12.5  声音与字幕同步	195
12.6  场景动画的设计制作	197
12.6.1  场景1——片头制作	197
12.6.2  场景2——喝腊八粥	200
12.6.3  场景3——二十三，糖瓜粘	202
12.6.4  场景4——二十四，扫房子	202
12.6.5  场景5——二十五，磨豆腐	204
12.6.6  场景6——二十六，去买肉	205
12.6.7  场景7——二十七，宰公鸡	206
12.6.8  场景8——二十八，把面发	207
12.6.9  场景9——二十九，蒸馒头	208
12.6.10  场景10——三十晚上熬一宿	209
12.6.11  场景11——初一初二满街走	210
12.6.12  场景12——满街走	210
12.6.13  场景13——春节快乐	211
知识拓展  角色的运动规律	211
本章小结	211
课后实训12	212
课后习题12	212

本书以党的二十大精神为统领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，铸魂育人，坚定理想信念，坚定“四个自信”，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而培育技能型人才。
本书在整体规划与内容编排方面独具匠心，形成了具有鲜明特色的知识框架，具体阐述如下。
1．内容覆盖全面，结构清晰合理
本书以培养职业能力为核心，以实践为主线，以满足应用需求为导向，采用案例式教学，由浅入深、由易到难、循序渐进地呈现内容，帮助读者迅速掌握相关知识，快速提高实践能力。
第1章主要介绍动画的基本制作流程，以及Animate动画的特点和应用领域，通过一个简单的实例介绍Animate的基本操作。第2～4章主要是矢量图绘制工具的使用，包括工具箱中的矢量图绘制工具、文本工具及“对齐”“颜色”“变形”等面板的使用。第5～8章为动画制作相关知识，包括元件和库、逐帧动画、补间动画、遮罩动画、引导线动画、3D动画、骨骼动画及摄像机动画，通过相关案例介绍使用Animate制作动画的操作技能。第9章为外部素材的应用。第10章主要介绍ActionScript 3.0动作脚本的应用方法，实现交互式动画的创建。第11章主要介绍将动画作品进行优化处理，以及发布为不同类型的文件等内容。第12章按照动画制作流程进行综合实训，注重职业技能的培养。
2．课程思政、职业素养与技能相融合 
本书提供了大量的实训案例，如“C919飞机”“绘制京剧脸谱”“绘制校车”“绘制‘芒种’主题手机壁纸”“复兴号”“绿水青山”“低碳出行”“垃圾分类”“无偿献血”“贴‘福’字”“皮影戏”等，还包括与中国传统节日相关的“端午节”“清明节”等课程思政案例，不仅培养学生良好的职业技能、职业习惯和团队协作能力，还将课程思政融入职业技能的培养过程中，培养学生的人文素养、道德修养和社会责任感。
3．体系结构完整
本书以“案例制作+基本知识+进阶训练+课后实训”的形式，将学生的学习过程融入书中，通过一个或几个案例的制作，对知识点进行讲解，同时对每个案例进行“举一反三”，利用相似的案例引导学生进行学习。在每个案例之后，进一步对所涉及的知识加以提炼和讲解，使之上升到理论高度，使学生加深对所学内容的理解，学以致用。在各个案例后面添加“进阶训练”模块，提高案例的难度，可供学生拓展学习或者小组协作完成。在同类型动画基础之上的创新案例，可扩展视野，激发学生的创新思维。“课后实训”模块针对本章的重点知识进行综合实训，帮助学生巩固所学知识。
4．可灵活安排日常教学和自主学习
本书的设计宗旨之一是便于不同层次的学生开展自主学习与自主探索。但由于Animate动画设计软件本身的特点，本书建议将教学课时设置为48～64课时，知识点课时与实训课时占比为1∶2，教师可根据自身情况与培养需要，灵活安排授课时间。例如，教师可重点讲解书中的知识要点，学生可参考书本讲解或教学视频，针对实训内容开展自主学习，教师进行必要的辅导，并根据课后习题安排必要的巩固训练、随堂测试与考核评价，以锻炼学生自主学习和解决问题的能力。
5．适合中高职学校融通化教学
本书根据实践应用的难易顺序和学生的心理接受过程，努力将“知”与“行”进行融合并交替展开，兼顾中高职学校的计算机培养需求，不仅可作为中专、中职、技工学校“计算机软件”课程的教材，还可作为高职高专院校计算机专业相关课程的教材。
6．提供丰富的配套教学资源
本书提供教学参考资料包，包括各个章节的PPT课件、课程思政案例PPT课件、教案、教学指南、操作视频、考试样卷与参考答案等，以方便教师开展日常教学。如果有需要，读者可登录华信教育资源网免费下载，具体内容如下。
? 素材：本书所有调用的素材文件。
? 效果：本书所有案例的最后效果文件。
? 操作视频：本书实例操作的视频讲解文件。
? 知识拓展：本书知识拓展内容。
? PPT课件：本书PPT课件。	
? 课程思政案例PPT课程：本书配套的课程思政文件。
? 考试样卷与参考答案：本书配套的试卷及课后习题参考答案。
? 教案与教学指南：本书配套的教案与教学指南文件。
本书由王萍萍担任主编，孙强、刘彤彦、江永春担任副主编。王萍萍负责统筹与安排本书所有章节内容，孙强、刘彤彦、江永春负责教学资料的制作等工作。
虽然编者在设计和编写本书的过程中倾注了大量的精力与心血，但由于能力有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者不吝提出批评和建议，以便编者进行更改和完善。

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